청소년 수련활동의 만족도와 성취도에 관한 연구 = (A) study on the satisfaction and achievement of the youth in the training activity

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 청소년들이 참여하는 수련활동에 대한 만족도와 성취도를 분석하는데 있으며, 구체적인 연구문제는 다음과 같다.
첫째, 청소년들이 지각한 수련활동에 대한 만족도는 어떠한가?
둘째, 청소년들이 지각한 수련활동의 성취도는 어떠한가?
셋째, 청소년들이 지각한 수련활동의 만족도는 성취도에 어느 정도 설명력을 가지는가?
넷째, 청소년 수련활동의 활성화 방안 및 안전사고 예방대책에 관한 지도자의 의견은 어떠한가?
이상의 연구목적을 달성하기 위하여 연구문제에 따라 전국의 권역별 16개 시·도 지역 소재 수련시설 유형(수련관, 문화의 집, 수련원, 야영장, 유스호스텔, 학생교육원)의 300개 시설과 청소년지도자 300명, 그리고 그 지도자가 속한 수련시설에 수련활동을 위해 입소한 청소년 3,000명을 대상으로 표본 집단을 선정하여 질문지 조사를 통해 분석을 실시하였다. 설문지는 2006년 8월 27일부터 10월 10일까지 1개월에 걸쳐 수집하였다.
본 연구의 분석을 위한 주요 통계방법으로는 빈도, 백분율, t-검증, 일원변량분석(One-way ANOVA)을 실시하였으며, 유의미한 차이가 나타날 경우 집단 간의 구체적인 비교를 위하여 Duncan의 사후검증을 실시하였다. 또한, 수련활동 만족도와 수련활동 성취도의 관련성을 살펴보기 위해 다중회귀분석을 실시하였으며, 이 연구를 통하여 얻어진 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 청소년들이 지각한 수련활동에 대한 전체적인 만족도는 보통수준 이상으로 비교적 만족해하였으며, 특히 30대의 지도자들에 대한 수련활동의 만족도와 수련활동 및 프로그램 관련 업무를 담당하는 지도자의 만족도가 높은 것으로 나타났다.
청소년들은 고등학교에 재학한 여학생들이 가장 높은 만족수준을 보였는데, 향후 상대적으로 낮은 초·중·고등학교의 남학생들을 위한 프로그램 개발에 고민을 해야 할 필요가 있어 보인다. 한편, 학교 급이 높을수록 수련활동에 대한 만족도가 높은 것으로 나타났다.
지역별 만족도의 차이는 강원도와 전라북도 지역에 위치한 수련시설이 가장 높았고, 대구와 경북 지역에 위치한 수련시설과 서울·경기·인천 지역 수련시설의 수련활동 프로그램의 운영에 대한 만족도가 상대적으로 낮게 나타났다.
수련시설유형별로 청소년들이 지각하고 있는 전체 수련활동 만족도는 유스호스텔이 가장 높은 것으로 나타났다. 다음으로 수련원과 학생교육원, 문화의 집 등의 순이었으며, 야영장의 전체 수련활동 만족도가 가장 낮은 것으로 나타났다. 이는 야영장은 시설 특성상 프로그램을 주목적으로 운영되지 않고 체험적인 활동(조별 취사활동, 천막생활) 등으로 인한 운영상 예상된 결과로 보여 진다.
수련시설 운영형태별로 청소년들이 지각하고 있는 수련활동 만족도는 사설기관과 국·공립기관에서 운영하는 수련시설이 교육청에서 운영하는 수련시설에 비해 상대적으로 높은 만족도를 보였다.
둘째, 청소년들이 지각한 수련활동의 전체적인 성취도 수준은 비교적 보통 수준 이상이었으며, 특히 남성지도자가 여성지도자에 비해 성취수준이 다소 높게 나타났다. 또한, 30대 지도자들에 대한 수련활동 성취도가 다소 높게 나타났으며, 지도자의 소지자격증에 따라 수련활동의 성취도는 1급청소년지도사 자격증 소지 지도자가 다소 높게 나타났다. 한편, 교육성과에서 1급과 2급청소년지도사 자격증 소지 지도자가 교사자격증 소지 지도자에 비하여 교육성과가 더욱 높은 것으로 나타났다.
청소년의 수련활동 성취도는 여학생이 남학생에 비해 높게 나타났으며, 특히 목표성취와 교육성과에서 모두 여학생이 남학생에 비하여 상대적으로 높은 반응을 보였는데, 이는 향후 상대적으로 성취도가 낮은 남학생들을 위한 성취도를 높이는 다양한 프로그램의 개발과 운영방법이 요구되어진다. 한편, 청소년의 학교 급에 따라 수련활동의 성취도 경우 고등학생이 가장 높았으며, 다음으로 중학생, 초등학생 등의 순으로 높게 나타나, 학교 급이 높을수록 수련활동에 대한 성취도가 높은 것으로 나타났다.
지역별 수련활동의 성취도 차이는 강원도에 위치한 수련시설이 가장 높았고, 다음으로 전라북도, 광주·전남 등의 순이었으며, 대구·경북 지역에 위치한 수련시설과 서울·경기·인천 지역 수련시설의 성취도가 상대적으로 낮게 나타났다. 수련시설 유형별 수련활동 성취도의 차이는 학생교육원이 가장 높았고, 수련원과 유스호스텔, 문화의 집 등의 순이었으며, 반면, 야영장과 수련관의 성취도 수준이 상대적으로 낮은 것으로 나타났다. 이에 야영장과 수련관의 향후 수련활동의 성취도 향상을 위한 효율적인 운영방법의 모색이 요구된다. 마지막으로 수련시설 운영형태별로 청소년들이 지각하고 있는 전체 수련활동의 성취도는 사설기관과 국·공립기관에서 운영하는 수련시설이 교육청에서 운영하는 수련시설에 비해 상대적으로 높은 성취도를 보였다. 이는 교육청 소관인 야영장의 경우 시설 및 운영방법과 특성으로 인한 차이에서 기인한다고 보여 진다.
셋째, 수련활동의 만족도가 성취도와의 관계를 분석한 결과, 수련활동의 만족도 요인이

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims at analyzing the satisfaction and achievement of the youth in their training activity which they take part in, and the detailed study questions are as follows.
First, what degree of satisfaction do the youth perceive in the training activity?
Second, what degree of achievement do the youth perceive in the training activity?
Third, what degree of explanation does the satisfaction have, which has been perceived by the youth, for the achievement in the training activity?
Fourth, what opinions do the leaders suggest about the revitalization plans for the youth's training activity and countermeasures against the safety accidents?
In order to achieve the above purposes of study, a questionnaire survey was conducted of a sample group including 300 training facilities (training institute, culture house, youth training center, youth hostel, and student educational center) located in 16 cities and provinces all around the country according to the type of facilities, 300 youth leaders, and 3,000 youths who joined the training facilities where the leaders belonged for the training activity in sequence of the study questions. The questionnaires were collected for a month from August 27 to October 10 in 2006.
The major statistical methods employed for this analysis included frequency, percentage, t-test, and One-way ANOVA, and Duncan's post-test was done for a specific comparison between groups when a significant difference was found.
Besides, in order to examine the relevance between the satisfaction and achievement in training activity, multiple regression analysis was conducted, and the result summary drawn from this study is as follows.
First, the youth perceived more relative satisfaction with the training activity than the average overall, and specifically they showed more satisfaction with the leaders in their thirty and who took charge of training activity and program related businesses.
The female high school students showed the highest satisfaction among the youth, which requires a program for the male students of elementary, secondary, and high school who showed relatively lower satisfaction to be- developed.
In terms of the difference in satisfaction between regions, the satisfaction with the training facilities located in Kangwon-do and Cheollabuk-do was the highest of all, while the satisfaction with training facilities located in Daegu and Kyungbuk regions and with the training activity programs implemented in Seoul, Kyunggi, and Incheon regions appeared relatively lower.
The youth perceived the greatest satisfaction with the youth hostel for the training activity overall in terms of the type of training facility, next youth training center, and then student education center, while they showed the lowest satisfaction with the campground. Also, the youth perceived relatively more satisfaction with the training facilities operated by private institutions and national and public institutions than those operated by the education administration in terms of the operation type of training facility.
Second, the achievement level of training activity which the youth perceived was relatively beyond the average overall, and specifically male leaders showed relatively higher level of achievement than female leaders. Moreover, with regard to the achievement in training activity, the leaders in their thirty showed somewhat higher level of achievement, and with regard to the leader's license, the leaders who possessed youth leader license of 1st class showed somewhat higher level of achievement. Meanwhile, in terms of the educational outcome, the leaders who possessed youth leader license of 1st and 2nd class showed higher level of educational outcome than those who possessed teacher license.
Female students showed more achievement in the training activity than their counterparts, and in particular, they showed relatively higher response than their counterparts both in goal achievement and educational outcome. Meanwhile, the high school students showed the highest achievement in training activity according to the level of schools at which the youth attended.
With regard to the difference in the achievement in training activity between regions, the training facilities located in Kangwon-do, Cheollabuk-do, Kwangju, and Cheonnam regions in order showed the highest achievement, while those in Daegu and Kyungbuk regions showed relatively lower achievement.
With regard to the difference in the training activity according to the type of training facility overall, the student educational center showed the highest achievement, then training institute, and youth hostel in order, whereas the level of achievement of campground and youth training center appeared relatively lower. Finally, the achievement in the training activity which the youth perceived overall according to the operation type of training facility showed the same results with the satisfaction.
Third, the analysis of the relationship between the satisfaction and achievement in training activity indicated that the satisfaction factor of training activity was significantly explanatory of the goal achievement and educational outcome. Therefore, the participant's high satisfaction resulted from the high achievement in their training activity, and thus the training method to enhance satisfaction was regarded very important.
Fourth, the analysis of the leaders' opinions about the revitalization plan for the youth's training activity and countermeasures against safety accidents indicated the necessity of program and information to be shared among the regions and training facilities through the youth leaders' in-service training of the program. Meanwhile, the program operation suitable for the regional characteristics and the needs and characteristics of the youth was regarded important.
As well as, 30% of the respondents answered that intensive prior safety training, exhibition of safety related materials, video screening

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 용어의 정의 = 4
• 3. 연구의 제한점 = 5
• Ⅱ. 청소년 수련활동의 개요 = 6
• 1. 청소년 수련활동의 개념과 필요성 = 6
• 2. 청소년 수련활동의 이해와 변화 = 12
• Ⅲ. 선행연구의 개관 = 29
• 1. 청소년 수련활동의 만족도 = 29
• 가. 만족도의 개념 = 29
• 나. 만족도의 관련 변인 = 30
• 2. 청소년 수련활동의 성취도 = 43
• 가. 성취도의 개념 = 43
• 나. 성취도의 관련 변인 = 45
• Ⅳ. 연구 방법 = 60
• 1. 연구대상 = 60
• 2. 조사도구 = 62
• 3. 자료 분석방법 = 64
• Ⅴ. 연구 결과 및 해석 = 65
• 1. 청소년들이 지각한 수련활동의 만족도 = 65
• 가. 청소년들이 지각한 지도자의 개인적 특성에 따른 수련활동의 만족도 = 65
• 나. 청소년들의 일반적 특성에 따른 수련활동의 만족도 = 72
• 다. 청소년들이 지각한 수련활동의 지역?시설유형?운영형태별 수련활동의 만족도 = 74
• 2. 청소년들이 지각한 수련활동의 성취도 = 81
• 가. 청소년들이 지각한 지도자의 개인적 특성에 따른 수련활동의 성취도 = 81
• 나. 청소년들의 일반적 특성에 따른 수련활동의 성취도 = 87
• 다. 청소년들이 지각한 수련활동의 지역 시설유형 운영형태별 수련 활동의 성취도 = 89
• 3. 수련활동의 만족도와 성취도와의 관계 = 94
• 가. 수련활동의 만족도와 목표성취와의 관계 = 94
• 나. 수련활동의 만족도와 교육성과와의 관계 = 95
• 4. 청소년 수련활동의 활성화 방안 및 안전사고예방 대책에 관한 지도자의 의견 = 96
• 가. 수련활동의 활성화 방안 = 96
• 나. 수련활동 중 효율적인 안전사고 예방대책 = 99
• Ⅵ. 논의 = 102
• Ⅶ. 결론 및 제언 = 120
• 1. 결론 = 120
• 2. 제언 = 124
• 참고 문헌 = 125
• 부록 = 139
• Abstract = 147