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스포츠심리학: 리듬체조코치들의 리더십 유형에 따른 질적 연구 = Qualitative Analysis on Issues of Outcome For Leadership Style and Coaching Talent in Rhythmic Gymnastics
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2002
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-KDC
600
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학술저널
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189-206(18쪽)
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The purpose of this study was to provide the informations for improving the ability of coach` leadership. So, the coaching leadership style of the successful coaches in Rhythmic Gymnastics were analyzed. The coaches were teaching the athletes who got a prize in the games of the domestic or international competitions. The coaches were put a question to about characteristics of qualities which were important to be a successful coach. And the causes of getting a prize or not in the games were analyzed too.The subjects for this study consist of the coaches whose students got a prize in the games and were interviewed. In order to interview them, the open-ended questionnaires which were chosen by sport psychologists who experienced the quality studies before. The data for analysis of the research were identified from the analysis of the interviews. Results obtained from this research are as follows; 1) The parts of democratic leadership style or mixed (democratic and autocratic style were mixed) leadership style are more then the parts of autocratic leadership style. 2) The study showed that the dimension of attitude and philosophy is more important than any other dimension in relational to coach` quality. 3) In relation to the causes of getting a prize or not in the games, the study show that the common causes are mental power, confidence and faithful relationship between a coach and a athlete. 4) In relation to the quality of being a excellent coach, when she was an athlete, did she got a prize certainly in the games? The answer is no. The study shows that it is not necessary that she got a prize ago. What is more important is that she has a evident subjectivity and makes an effort continuously, when she become a coach.The conclusion of this study is that a coach chooses adequately the style of democratic leadership or mixed leadership to accomplish the purposes as things go. When a coach teaches an athlete with love and let her make an exercise sufficiently, she gains confidence in her own ability finally and will have a faithful relationship between her and a coach. And after she becomes a coach, she must make an effort continuously to improve he ability as a coach. This is an important factor of quality as a coach too.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2003-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2002-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2001-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.34 | 1.34 | 1.4 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.44 | 1.45 | 1.24 | 0.33 |
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