개화기 한국장로교의 학교교육과 민족운동의 상관성 연구

국문 초록 (Abstract)

한국 근대교육의 시작은 기독교의 주도로 이루어졌다. 특히 장로교회가 한국근대화에 끼친 공헌은 우리 역사의 한 획을 긋게 할 정도로 지대했다. 특히 민족운동에 끼친 영향은 특별했다. 선교사들이 세웠던, 우리 애국지사들이 세웠던 그 주체가 누구이든 상관없이 기독교 학교 교육은 그 당시에 직면한 시대, 국가, 사회의 현실을 외면한 채 신앙과 교육만 전개할 수도 없고 그렇게 하지도 않았다. 장로교 선교부와 한국장로교회가 설립한 기독교 학교의 교육목적은 신앙을 가진 인격자를 양성하여 민족을 위해 봉사하는 지도자를 배출하는 데 있었다. 그것은 그 당시 세워진 많은 학교의 교육이념에서도 쉽게 볼 수 있다. 성경을 필수로 한 국어, 역사, 지리, 음악, 체조 등의 교과 교육은 당시 한국의 역사적 상황 속에서 학생들에게 신앙과 민족정신을 고취시켰다.
본고에서는 기독교 학교와 민족운동의 상관성을 기독교 학교 교육의 모범사례라고 할 수 있는 선교사들에 의해 세워진 경신학교, 숭실학교, 신성학교, 오산학교, 대성학교, 그리고 정신여학교에 대한 고찰을 통해 살펴보려고 한다. 우리나라 민족운동이 기독교 학교를 통해서 이루어졌으며 민족과 국가의 위기 속에 한국인의 정신적 부활을 돕는 방법으로 자연스럽게 민족의식을 배양시켜주었다. 그러므로 기독교인들이 민족운동의 지도자로 앞장설 수 있었던 것은 이들 기독교 학교의 교육이 있었기 때문이라고 해도 지나치지 않다. 특별히 한국장로교 학교들과 민족운동의 상관성은 너무도 분명하다. 기독교인은 민족지도자로 하나님 앞에서 신앙과 사회적 책임을 다함으로 하나님과 민족 앞에 그 사명을 다했다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Christianity led the modern education in Korea from its earliest period. The Presbyterian church’s contribution to the modernization of Korea was so great as to leave an indelible mark on Korean history. To be more specific, the Presbyterian church contributed greatly to the nationalist movement. Regardless of identities of the founders, whether they were missionaries or Korean nationalists, Christian education at those schools could not, and did not, focus solely on the faith and education, while overlooking the time and circumstances of the nation and the society. Rather, the purpose of the Christian schools established by the Presbyterian board for missions to Korea and by the Korean Presbyterian church was to raise up the devout people of character, the leaders who were supposed to serve the nation. This point becomes evident when we investigate the educational goals and objectives of a number of schools founded at that time. Classes such as the Korean language, history, geography, music, and physical education, and most importantly, a mandatory course on the Bible, inspired the faith and a spirit of nationalism in the student.
This article proves the link between the Christian schools and the nationalist movement by investigating diverse schools such as Gyeongshin, Soongsil, Shinsung, Osan, Daesung, and Chungshin Girls’ school, all of which could be considered as a paragon of Christian school education. The Korean nationalist movement revoled around the schools, which inspired national identity in Koreans in a way that resuscitated their mentality for the nation in crisis. It is no exaggeration to suggest that it was no other than Christian school education that led Christians to spearhead the nationalist movement. The link between the Korean Presbyterian schools and the nationalist movement was especially evident. Korean Christians carried out their mission by fulfilling their social as well as religious responsibilities and thereby they became the leaders of the nation.

목차 (Table of Contents)

• 국문초록
• 서론
• I. 한국장로교선교와 기독교학교설립
• II. 주요 장로교기독교학교들과 민족운동의 상관성
• III. 맺는말
• 참고문헌
• Abstract