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창의적 체험활동 교육과정 변천에 대한 연구 = Research on the Changes of Creative Experience Activity Curriculum
저자
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학술지명
권호사항
발행연도
2012
작성언어
Korean
주제어
KDC
375.05
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
235-256(22쪽)
KCI 피인용횟수
13
제공처
이 연구는 창의적 체험활동과 관련된 교육과정의 변천 과정을 탐구하는데 목적이 있다. 창의적 체험활동은 제1차 교육과정에서부터 2007년 개정 교육과정에 이르기까지 50년 넘게 시행되어 왔던 특별활동과 제7차 교육과정에서 도입된 재량활동을 통합하여 2009 개정 교육과정에서 도입되었다. 창의적 체험활동과 관련된 시간배당 기준은 교육과정 개정 차시별로 다소의 변동이 있었으나, 2009 개정 교육과정에서 가장많은 시수가 배정되었다. 제6차 교육과정에서 특별활동의 성격이 처음 명시되었으며, 목표의 경우 제4차 교육과정에서 총괄목표와 하위목표 체계가 정립되어 지금까지 계속되고 있다. 내용 체계는 교육과정 개정 차시별로 운영 집단과 목표를 중심으로 가장 많은 변화를 겪어왔다. 그러나 2009 개정 교육과정에서 자율활동이 제7차와 2007 년 개정 교육과정에서 대 영역이었던 자치, 적응, 행사활동과 새로 추가된 창의적 특색활동까지 포함하여 지나치게 비대화되었다. 또한 제7차와 2007년 개정 교육과정에서 적응활동의 하위영역이었던 진로활동이 대 영역으로 확대되는 등 내용 체계와 운영상의 문제점들을 내포하고 있다. 창의적 체험활동의 효율적인 운영을 위하여 창의 적 체험활동 교육과정 전반에 대한 체계적인 연구 노력이 필요한 것으로 판단된다.
더보기This study aims to investigate the changes of creative experience activity curriculum. Creative experience activity was introduced via integrating extra-curriculum and school discretion activity in the 2009 revised curriculum. Standards of time allotment related to creative experience activity were changed more or less according to the period of curriculum revision, but it was alloted the most in 2009 revised curriculum. The character of extra-curriculum was firstly specified in the 6th revised curriculum. In case of objectives, the system of general and sub-objectives was established in the 4th revised curriculum and continued to the 2009 revised curriculum. The system of contents undergone the most changes centered on the management group and objectives according to the period of curriculum revision. But in the 2009 revised curriculum, the autonomous activity was overly expanded via including the self-government, adjustment, and event activity which were the large domain in the 7th and 2007 year revised curriculum. Also it included the creative distinction activity newly added in the 2009 revised curriculum. The career activity which was the sub-domain of adjustment activity in the 7th and 2007 year revised curriculum was expanded as a large domain in the 2009 revised curriculum. So, the creative experience activity curriculum has some problems in the system of content and management. For the efficient management, it is needed to make an effort to improve the overall systems of the creative experience activity curriculum.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
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2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2001-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.84 | 1.84 | 1.82 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.82 | 1.8 | 2.264 | 0.23 |
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