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대학생의 자기수용과 대인관계 유능성의 관계에서 공감의 매개효과 = The Mediation Effects of Empathy in the Relationship of Self-Acceptance and Interpersonal Competence
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2017
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Korean
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45-63(19쪽)
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This study hypothesized and investigated that empathy mediated the relationship between self-acceptance and interpersonal competence of university students. Furthermore, this study intended to investigate that would be the gender difference in the structural model explaining these three variables. The total 442 university students was included for the data analysis, and the data was composed of 190 of female and 252 of male. The result showed that first, empathy mediated self-acceptance and interpersonal competence. In addition, the second result examined that there was the gender difference in the structural model on the relationships among three variables. In other words, where as partial mediation effect of empathy for female students indicated between self-acceptance and interpersonal competence, there were the direct influence of self-acceptance and empathy on interpersonal competence, and no direct effect of self-acceptance on empathy and indirect effect of empathy on interpersonal competence. Finally, based on the results, the future implications for interventive efforts of interpersonal competence development of university students were suggested at the end of the paper.
더보기본 연구에서는 대학생의 자기수용과 대인관계 유능성의 관계에서 공감의 매개효과를 구조방정식 모형을 통해 검증하고, 성별에 따른 경로의 차이가 존재하는지 알아보고자 하였다. 연구를 위해 대학생 442명을 대상으로 자기수용 척도, 공감 척도, 대인관계 유능성 척도의 자기보고식 설문을 실시하였다. 자료 분석을 위해 SPSS 21.0과 AMOS 22.0을 활용하여 검증하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 자기수용과 대인관계 유능성의 관계에서 공감의 매개효과를 구조방정식 모형을 통해 검증한 결과, 자기수용이 공감을 거쳐 대인관계 유능성에 영향을 미치는 부분매개모형이 검증되었다. 둘째, 남녀 집단별 비교를 위해 다집단 분석을 실시한 결과, 남녀 모형 간에 차이가 나타났다. 여학생의 경우 공감이 자기수용과 대인관계 유능성 사이를 부분매개 한다는 것이 나타났다. 반면, 남학생은 공감의 매개효과가 나타나지 않았지만 자기수용과 공감이 직접적으로 대인관계 유능성에 영향을 미친다는 것이 나타났다. 이러한 연구 결과를 토대로 본 연구의 논의와 제한점, 후속연구를 위한 제언을 제시하였다.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2028 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2022-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2012-08-29 | 학회명변경 | 한글명 : 한국청소년상담원 -> 한국청소년상담복지개발원영문명 : KOREA YOUTH COUNSELING INSTITUTE -> Korea Youth Counseling & Welfare Institute | KCI등재 |
2012-01-01 | 평가 | 등재 1차 FAIL (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2007-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | KCI후보 |
2006-01-01 | 평가 | 신청제한 (등재후보2차) | KCI후보 |
2005-05-11 | 학술지등록 | 한글명 : 청소년상담연구외국어명 : The Korea Journal of Youth Counseling | KCI후보 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보2차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2002-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
2000-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.47 | 1.47 | 1.28 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.67 | 1.68 | 1.815 | 0 |
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