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초등학교 축구부 운영경비 지출에 관한 문화기술적 사례연구 = An Ethnographic Case Study on the Operational Expenditures of an Elementary School Soccer Team
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2013
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Korean
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157-177(21쪽)
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이 연구의 목적은 초등학교 운동부의 운영경비 지출 실제를 구체적으로 확인하는 것이다. 이러한 목적을 위해 초록초등학교 축구부 구성원을 연구 참여자로 하여 심층면담과 참여관찰 그리고 문서자료를 통해서 자료를 수집하였고, 수집된 자료는 사례 기록과 귀납적 범주 분석 방법에 의해 분석되었다. 자료의 진실성을 높이기 위해서는 다각도 분석법, 구성원간 검토, 동료간 협의가 이루어졌다. 연구결과 초록초등학교 축구부의 운영경비 지출은 학부모회계, 학교회계, 학교발전기금회계에서 이루어졌고, 지출내역은 ‘지도자인건비, 대회출전비, 훈련비, 운영비, 학생선수지원금’의 범주로 구분이 되었다. 지출 범주에서는 ‘지도자인건비: 누구도 만족하지 못하는, 대회출전비: 줄었어도 여전히 부담스러운, 훈련비: 매일 조금씩 방학 때는 한꺼번에, 운영비:적을수록 좋지만 없어서는 안 되는, 학생선수지원금: 돈이라기보다는 마음’ 이라는 특징을 찾을 수 있었다. 연구결과를 토대로 학교운동부 운영경비 집행과 관련하여 ‘학교운동부 운영체계에 대한 반성’과 ‘학교운동부운영경비에 대한 현실적인 제도 마련’ 그리고 ‘시행된 정책들의 정착’을 제언하였다.
더보기The purpose of this study was to investigate the operational expenditures of an elementary school athletic teams more specifically. For the purpose of this study, data were collected from Green Elementary School soccer team members through in-depth interviews, participant observation and documents. Data were analyzed by the methods of case record and inductive category analysis. Triangulation, member check, and peer debriefing established the trustworthiness of data. The result of the study categorizes the operational expenditures of elementary school soccer teams into five; ‘salaries for coaches: no one was satisfied, contest participation fee: still expensive even if it is lowered, training fee: small money daily but big one on vacation season, operation expenses: desirable to be less but absolutely necessary, support fund for students players: mind rather than money’ Based on the result of the study, it suggested ‘reflection on the operational systems of school athletic teams’, ‘preparation of realistic system for the operation expenses of school athletic teams’ and ``implementation of established policies``.
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2000-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.91 | 1.91 | 1.98 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.99 | 2.03 | 2.01 | 0.46 |
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