근대 아동 독자 형성과정 연구
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-
발행연도
2014년
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Korean
주제어
자료형태
한국연구재단(NRF)
본 논문은 1920년대 아동 독서물들이 급증하게 되는 것에 주목하여 근대적 의미의 아동 독자가 형성되는 사회, 문화적 배경을 살펴보고, 근대 아동 독자들이 책 읽기의 주체로서 성
장해 나아가는 과정을 살펴보고자 하는 데에 그 목적이 있다.
근대 아동 독자층 형성의 주요 요인으로는 1920년대의 소년운동, 학교제도, 가족제도를 꼽을 수 있다. 특히 아동 잡지의 독자 수의 증가는 ‘소년회’ 활동과 긴밀한 연관관계에 있다.
‘소년회’는 학교와는 다른 비제도권 사회교육 운동기관의 성격을 띠고 있었는데, 소년운동의 직접적인 목표는 전국적으로 많은 소년회를 조직하여 독자적인 어린이공간을 만들어가는 것이었다. 전국 각지의 소년회 모임은 창가 대신 동요, 동화, 동극 등을 배우고 익히는 소년문예운동을 통해서 더욱 활기를 띠고 있었다. 소년회가 있는 곳에서는 아동 잡지를 구독하는 것이 당연시 되고 있었으며, 따라서 아동잡지의 경우 소년 운동가들의 지도를 받는 ‘소년회’ 회원 독자가 많았다.
근대적 교육에 대한 열망과 보통학교 취학율의 증가로 인한 문맹율의 저하도 독서 인구를 늘어나게 하는 중요한 요인이다. 물론 빈농의 가정에서는 근대 교육의 혜택을 누리기란 매우 어려운 현실이었지만 그럼에도 불구하고 ‘학교’라는 근대식 교육의 도입은 학생과 학부모 모두에게 교육에 대한 열망을 고조시키며 학교 이외의 교육기관을 통해서라도 문자를 해득하고자 하는 노력으로 이어졌다. 또한 학교라는 근대적 공간을 통해 제시되었던 ‘목독’이라는 새로운 독서방법의 훈련은 근대적 독서에 대한 인식을 새로이 마련하게 되는 계기가 되었다.
또한 애정과 친밀을 기반으로 부부와 그 자녀로 형성된 근대적 가족 개념의 도입은 부모의 자녀 교육에 대한 관심을 배가시키며, 어린이 독자 수를 늘리는데 일정 부분 기여하게 된다.
1920년대 아동 잡지들은 1910년대 신문관 매체들과 달리 현실의 독자들과의 교섭을 꾸준히 시도한다. 특히 당시의 아동잡지들은 대부분 독자란을 기획하여 독자들과 직접 소통할 수 있는 장을 마련해 두고 있었는데, 『어린이』의 ‘독자담화실’, 『신소년』의 ‘담화실’, 『별나라』의 ‘별님의 모임’, 『아이생활』의 ‘독자와 기자’, ‘참새학교’ 라는 이름의 란(欄)이 바로 그러한 공간이다. 이러한 지면 공간들은 편집인들의 의도대로 제작자와 독자, 독자와 독자를 이어주는 주요한 소통 공간으로서 작용하였다. 독자들은 ‘독자담화실’을 통하여 잡지의 내용과 편집에도 직. 간접적으로 관여하게 되는데 이를 통해 제작자나 저자 못지않은 위상을 가지게 된다. 또한 독자 상호간의 심리적 유대를 통하여 하나의 공동체 집단을
In consideration of a sudden increase in the number of child books in the 1920s, this study has attempted to investigate the social and cultural background of forming a class of modern child readers and figure out their growth into major readers. The primary factors used to form a class of modern child readers include juvenile movement, school system and family system in the 1920s. In particular, increase in the number of child magazine readers is closely related with the activities of ‘the Youth Association.’ The Youth Association was close to a non-institutional social education & movement institute unlike schools. The ultimate goal of the juvenile movement is to build a special space for children by organizing a lot of juvenile associations across the country. The juvenile association meeting which was held all around the nation became more active through the juvenile literature movement which encouraged children to learn children’s songs, stories and dramas. In places around the juvenile association, it was no wonder to subscribe children’s magazine. Therefore, a large portion of children’s magazine readers was the members of the Youth Association, who were under the guidance of juvenile agitators. A decline in illiteracy rates caused by strong desire for modern education an
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