집단미술치료 프로그램이 초등학교 고학년의 또래관계와 공감능력에 미치는 영향 = The Effects of Group Art Therapy on Peer Relationship and Empathy of Higher Grade Elementary School Students
저자
발행사항
평택 : 평택대학교 상담대학원, 2016
학위논문사항
학위논문(석사)-- 평택대학교 상담대학원 : 미술치료학과 2016. 2
발행연도
2016
작성언어
한국어
주제어
발행국(도시)
경기도
형태사항
98 ; 26 cm
일반주기명
지도교수: 이근매
소장기관
본 연구는 또래관계 증진과 공감능력 향상을 위한 집단미술치료 프로그램을 적용하여 초등학교 고학년의 또래관계와 공감능력에 미치는 영향을 검증하고자하는데 그 목적이 있다.
이를 위해 초등학교 5학년 학생 26명이 속한 두 개 학급을 선정하여 각각 실험집단과 통제집단으로 설정하였다. 실험집단에게 2015년 10월 6일부터 11월 13일까지 매주 2회, 총 10회기의 집단미술치료 프로그램을 회기당 80분씩 적용하였다. 통제집단은 이 시간에 정규 교과과정에 해당하는 수업을 하였다.
집단미술치료 프로그램 실시 전과 후에 두 집단 모두 또래관계 검사와 공감능력 검사를 실시하였으며, 검사 결과는 SPSS 18.0 프로그램을 사용하여 분석하였다. 실험집단과 통제집단의 동질성을 검증하기 위하여 독립t검정(independent t-test)를 실시하였으며, 각 집단의 사전-사후검사 결과를 대응표본 t검정(paired t-test)으로 비교하였다.
위와 같은 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 집단미술치료 프로그램이 초등학교 고학년의 또래관계를 증진시키는데 긍정적인 효과를 미쳤다. 실험집단의 사전-사후검사 결과, 또래관계 점수가 96.96에서 104.96으로 평균이 향상되었으며 통계적으로도 유의미한 차이가 나타났다. 반면, 통제집단의 또래관계 검사 점수는 2.50점 향상되었으나 이는 통계적으로 유의미한 차이가 나타나지 않았다.
둘째, 집단미술치료 프로그램이 초등학교 고학년의 공감능력 향상에 효과가 있었다. 통제집단의 공감능력 검사 결과 사전 검사에 비하여 사후 검사 결과는 변화가 없었으나, 실험집단의 공감능력 사전-사후 검사 결과는 많은 변화가 있었다. 실험집단의 평균 점수는 6.20 증가하였으며 하위요인별로는 상상하기, 공감적 각성, 공감적 관심에서 유의미한 차이가 나타났다.
이상의 결과와 같이, 집단미술치료 프로그램은 초등학교 고학년의 또래관계 증진과 공감능력 향상에 긍정적인 영향을 미친 것을 알 수 있다. 집단미술치료 프로그램을 통해 집단원들은 피드백과 지지를 경험할 수 있으며, 사회적 기술과 올바른 상호작용을 배울 수 있다. 따라서 집단미술치료 프로그램은 긍정적인 대인관계 형성과 공감능력 향상에 도움을 준다. 결론적으로, 집단미술치료 프로그램은 초등학교 고학년의 또래관계 증진과 공감능력 향상에 효과적이며, 초등학교 고학년의 예방 및 치료를 위한 효과적인 대안으로 사용될 수 있다.
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)