유아 다문화인권교육 활동이 인권관련태도에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 유아 다문화인권교육 프로그램을 구성하여 유아들에게 적용하고 유아의 인권관련 태도에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 이를 위해 유아 다문화인권 관련 문헌을 검토하고 분석하여 유아들을 대상으로 한 다문화인권교육 프로그램을 구성하였다. 다문화인권교육 프로그램의 적용을 위하여 S유치원의 만 4세 유아를 대상으로 다문화인권교육 프로그램을 8주간 16회 실시하였다. 적용 효과를 알아보기 위해 프로그램 적용 사전과 사후에 유아인권관련 태도에 대한 검사를 실시하였다. 다문화인권교육프로그램의 효과를 검증하기 위해 사전 사후검사를 통해 수집된 자료는 수집된 자료는 SPSS 15.0 Windows용 프로그램을 이용하여 일원공변량 분석(One-way ANCOVA)을 실시하였다. 연구결과 본 프로그램은 유아의 인권관련 태도를 향상시키는데 효과가 있음을 알 수 있었으며 인권관련태도의 하위 요소 기본적 권리, 평등의 권리, 자유의 권리, 경제적 권리, 정치적 권리, 사회적 권리의 영역에서 긍정적인 영향을 미쳤음을 알 수 있었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study looks at how young children`s human rights attitudes are affected by early childhood education programs that incorporate an understanding of multicultural human rights. The study constructed a human infants multicultural literature review and analysis of the early childhood education programs targeting cultural rights. Over a span of 8 weeks, the study conducted 16 times a multicultural human rights education program of human rights education programs. To evaluate the effect, the study examined pre-and post-program effect on the attitudes toward human rights in the young children. To verify the effectiveness of testing for human rights-related attitudes, divided into experimental group and control group was performed cultural human rights education programs. Analysis of covariance one-way (One-way ANCOVA) was performed on the data using SPSS 15.0. This program looked at whether children`s attitudes toward human rights could be noticeably improved. Statistically significant results also include toddlers` perceptions of each sub-category of human rights-related attitudes as child elements related to human rights and the fundamental attitudes about rights- equal rights, liberty rights, economic rights, political rights, social rights. It can be seen that young children`s attitudes about all of these areas were positively impacted by the multicultural activities.

참고문헌 (Reference)

• 1 최연숙, "활동중심 인권교육 프로그램이 초등학생의 권리태도와 자기존중감에 미치는 효과" 한국교원대학교 2005
• 2 김아영, "초등교사의 다문화교육 인식 실태 조사" 서울교육대학교 교육대학원 2006
• 3 이용교, "청소년 인권과 인권교육" 인권과 복지 2004
• 4 김종서, "인권교육의 원칙과 방법-아동에 대한 인권교육을 중심으로" 28 (28): 197-215, 2000
• 5 박윤경, "인권관점에 기반한 다문화교육 프로그램 설계 및 평가 준거 개발" 한국다문화교육학회 2 (2): 5-23, 2009
• 6 김숙자, "이야기 나누기 활동에서 나타난 인권 교육내용과 교수-학습 방법 - 유아인권교육 프로그램 개발을 위한 기초 연구Ⅳ -" 한국영유아교원교육학회 12 (12): 5-29, 2008
• 7 김숙자, "유치원 교육활동 지도 자료에 나타난유아 인권교육 관련 내용 분석 -유아 인권교육 프로그램 개발을 위한 기초 연구 I" 한국열린유아교육학회 13 (13): 259-283, 2008
• 8 김숙자, "유아인권교육에 대한 유아교육기관 교사의 인식 조사 연구 - 유아인권교육 프로그램 개발을 위한 기초 연구Ⅲ" 한국영유아교원교육학회 12 (12): 299-323, 2008
• 9 윤진희, "유아교육기관에서의 아동권리에 대한 교원과 학부모의 인식과 실천에 관한 모형 연구" 동국대학교 교육대학원 2007
• 10 전덕수, "유아교사의 다문화 교육에 관한 인식 및 실제" 연세대학교 교육대학원 2008
• 11 최현정, "유아교사를 위한 다문화교육 연수프로그램 구성 및 적용 효과" 중앙대학교 대학원 2011
• 12 서정은, "유아 인권교육프로그램 개발과 적용" 숙명여자대학교 대학원 2001
• 13 윤재희, "유아 인권교육의 새로운 방향 탐색" 한국영유아교원교육학회 17 (17): 197-218, 2013
• 14 유향선, "유아 인권교육 프로그램"
• 15 이미식, "아동의 인권능력(capacity) 을 신장시키기 위한 인권교육 프로그램 연구" 한국열린교육학회 15 (15): 185-212, 2007
• 16 구정화, "아동의 '인권' 개념 형성에 비추어 본 초등사회과 인권 내용 적합성" 한국사회과교육연구학회 43 (43): 65-84, 2004
• 17 전제철, "사회과에서의 다문화 인권 교육 연구" 한국사회과교육학회 43 (43): 143-164, 2011
• 18 송지연, "보육교사의 배경변인에 따른 다문화교육 신념연구 : 다문화가정 영유아 지도유무를 중심으로" 중앙대학교 대학원 2008
• 19 조미현, "반편견 교육에 대한 유치원 교사의 인식과 실태 조사" 한국교원대학교 교육대학원 2005
• 20 나영희, "도덕성 함양을 위한 집단토의에서의 유아역활에 대한 문화기술적 연구" 4 (4): 241-260, 2000
• 21 국가인권위원회, "다문화인권교육 프로그램개발 연구 기초연구보고서" 2010
• 22 김경태, "다문화 인권교육활동이 초등학생의 장애인에 대한 인식과 수용태도에 미치는 영향" 3 (3): 74-93, 2013
• 23 김혜자, "다문화 교육에 대한 유아교사의 효능감 및 교육 실제" 건국대학교 교육대학원 2009
• 24 정선희, "다문화 교육에 관한 유아교사의 인식과 실태조사" 이화여자대학교 대학원 1997
• 25 김숙자, "경험 학습 중심의 유아 인권교육 프로그램의 현장 적용- 유아 인권교육 프로그램 개발을 위한 기초연구Ⅵ-1" 한국영유아교원교육학회 12 (12): 205-228, 2008
• 26 Tibbits, F., "Understanding what we do: Emerging models for human rights education" 48 (48): 159-171, 2002
• 27 "UN의 아동권리협약 (1989. 11. 20)"
• 28 Wilma Robles de Melendez, "Teaching Young Children in Multicultural Classrooms" Thomson Learning Inc 2007
• 29 Bredekamp, S., "Reaching potentials: Appropriate curriculum and assessment for young children, Vol. 1" National Association for the Education of Young Children 1992
• 30 Ramsey, "Multicultural education in early childhood" 1982
• 31 Kang, S., "Democracy and human rightseducation in South Korea" 38 (38): 315-325, 2002