학습자 감성신장을 위한 시 교육 방안에 대한 연구 = A Research of Poetry Teaching Methods for Improving Learner's Emotional Intelligence
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2011
작성언어
Korean
주제어
KDC
370
자료형태
학술저널
수록면
87-125(39쪽)
제공처
소장기관
The purpose of this paper is to find out that the learner could realize and express how one feels, sympathize with others, and furthermore, feels the change in oneself through the poetry education. The way to do the study is to analyze the condition and the problem of school education, which is based on the achievement standard related to emotional intelligence’s improvement, through the text book and the teaching method. After the first process, study finds
the better and specific ways to do the poetry education, in order to fulfill the emotional intelligence’s improvement of learners who are about seventh grade. This study had been phased by restructuring the textbook for the effective poetry education to emotional intelligence’s improvement. The first is the motivating phase which is to give the important information in advance to motivate and interest the learners who might think the poetry class would be dull.
The second is the emotional experiences phase which is to arrange the scene and the situation of the poetry by close reading. The third is the discussion phase which is to find the agreeable factor among the instructor and learner, and learner themselves. The last is the emotional
intelligence’s improvement phase which is to adapt the emotional experiences of poetry in everyday life, and this phase had been exemplified in various ways. In selecting the poetry, the poetry had been selected majorly on the family, friend, and the subject which influence the
learner’s formation of emotional intelligence and improvement the most. Moreover, every poetry
reveals the aim of the lesson, the reason why it had been chosen, and the expected behavioral change of the learners after the poetry lesson. The writer oneself proposes other instructors to adapt the result of this study, which is to follow the learner’s level and situation, in real class. In addition, in poetry education purposing the emotional intelligence’s improvement, learner’s self
evaluation should be the most important factor, and instructor only should be an observer who
observes the learner’s portfolio and behaviors.
본 연구의 목적은 시 수업을 통해 학습자가 자신의 감정을 알고 표현할 수 있는지, 타인의 감정에 공감할 수 있는지, 나아가 학습자의 마음의 변화를 가져오게 되었는지의 연관성을 바탕으로 시 교육방안을 모색하는 것이다. 연구의 방법은 현행 교육과정에서 감성신장과 관련된 성취기준을 토대로 학교 교육에서의 감성신장 교육의 실태와 문제점을 교과서와 교수·학습 방법을 분석하여 살펴본 후 중학교 1학년 학습자 수준에서 감성신장을 위한 시 교육을 어떻게 진행하면 좋을지 구체적인 방안을 찾
아보았다. 본 연구는 감성신장을 위한 효과적인 시 교육을 위하여 교과서를 재구성하는 방법으로 단계화 시켰다. 1단계는 동기유발 단계로 자칫 재미없다고 생각되는 시 수업에 흥미를 주는 역할을 하며 학습자들이 시를 읽어 나가는데 어렵지 않게 미리 중요한 정보를 제시하는 단계이다. 2단계는 정서체험 단계로 섬세한 읽기를 통해 시의 장면과 상황을 정리하는 단계이다. 3단계는 토의 단계로 교사와 학습자간, 학습자와 학습자들 간에 토의 과정을 통해 공감 요소들을 찾는 단계이다. 마지막 4단계는 감성신장 단계로 시의 정서체험을 나의 생활 속에 적용시키는 과정으로 이 단계의 활동 내용은 생활에 적용할 수 있는 다양한 방안으로 구성하였다.
분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)