한국 중학생의 영어 무생물 주어 타동사 구문 사용에 관한 연구 : 무생물 주어의 원인 자질을 중심으로 = A Study of Korean Middle School Students' Use of English Inanimate Subject Transitive Construction : With Special Reference to Cause Feature of Inanimate Subject
저자
발행사항
청원군 : 한국교원대학교 대학원, 2012
학위논문사항
학위논문(석사)-- 한국교원대학교 대학원 : 영어교육학과 영어교육전공 2012. 2
발행연도
2012
작성언어
한국어
주제어
DDC
420.712 판사항(22)
발행국(도시)
충청북도
형태사항
ⅶ, 120 p. : 삽도 ; 26 cm
일반주기명
한국교원대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
지도교수 : 김희숙
심사위원 : 이상기, 정현성, 김희숙
참고문헌 : p.95-98
소장기관
한국어는 영어에 비해 무생물을 주어로 실현하는 데 있어 매우 제한적이다. 반면 영어는 한국어에 비해 매우 폭 넓게 무생물 주어를 허용한다. 이와 같은 언어 간 차이는 제 2 언어학습에 영향을 미치는 요인이 되며 한국인 학습자들의 영어 무생물 주어 구문 학습을 어렵게 하는 원인이 될 수 있다.
한편 무생물 주어 구문에 있어 한국어와 영어의 차이는 타동사 구문에서 나타난다. 즉, 한국어는 자동 구문일 경우 영어처럼 무생물 주어를 자유롭게 허용한다. 반면 타동 구문일 경우엔 매우 제한적으로 무생물을 주어로 허용한다. 따라서 무생물을 주어로 실현하는 데 있어 한국어와 영어의 차이는 타동사 구문과 관련된 것이라 말할 수 있다.
본 연구는 무생물 주어 타동사 구문에 있어 한국어와 영어의 사용상의 차이를 밝히고 이를 위해 언어 사용의 이해와 표현의 차원에서 무생물 주어 타동사 구문이 각 언어 사용자 간에 어떻게 사용되는지를 밝히고자 하는 목적을 갖는다. 이를 위해 무생물 주어가 가지고 있는 언어 보편적 자질인 원인 자질이 언어 사용자 간에 어떻게 이해되고 표현되는 지를 살핀다.
연구의 목적을 위해 세 종류의 검사를 제작해서 검사를 실시하였다. 검사 1은 무생물 주어 타동사 구문 수용도 검사(검사 1-1)와 무생물 주어 원인 자질 인식 검사(검사 1-2), 그리고 두 검사 간의 상관 관계 검사로 이루어졌다. 검사 2는 무생물 주어 타동사 구문과, 관련된 다른 구문들 간의 선호도를 알아보는 선호도 검사로 이루어졌다. 마지막으로 검사 3은 무생물 주어에 그림을 통해 도드라짐(saliency)을 주어서 원인 자질을 강화시켰을 때 이해와 표현 양상을 알아보기 위한 검사로서, 주어 인식 검사(검사 3-1)와 작문 검사(3-2)로 이루어졌다.
검사 1의 결과 한국어 학습자는 영어 원어민에 비해 무생물 주어 수용성 검사와 원인 자질 인식 검사 모두에서 통계적으로 더 낮은 수용성과 더 낮은 인식을 보였다. 두 검사(검사 1-1 과 검사 1-2) 간의 상관 관계는 강한 정적 상관이 있는 것으로 나타났다.
검사 2의 결과 한국어 학습자는 영어 원어민에 비해 수동 구문을, 영어 원어민은 한국인 학습자에 비해 무생물 주어 타동사 구문을 매우 선호하는 것으로 나타났다.
검사 3의 결과 그림을 통해 무생물 주어에 도드라짐(saliency)을 주었을 때 무생물 주어에 대한 이해가 크게 향상된 것으로 나타났다. 즉, 검사 1에서 나타났던 한국인 학습자의 무생물 주어에 대한 낮은 이해도는 검사 3에서 영어 원어민과 통계적으로 차이가 없는 것으로 바뀌어 나타났다. 작문 검사(검사 3-2) 결과는 상위 집단으로 올라 갈수록 다양한 구문을 사용하는 결과를 보여주었으며 또한 공주어 매개변인은 한국어의〔+공주어〕에서 영어의 〔-공주어〕값으로 재설정되었음을 보여 주었다.
이상과 같은 결과를 통해 다음과 같은 결론 및 교수상의 함의가 가능하다.
첫째, 한국인 학습자는 영어 원어민에 비해 무생물 주어 타동사 구문에 대해 상대적으로 낮은 이해와 표현을 보여 주었다. 따라서 무생물 주어 타동사 구문이 영어에서 대단히 선호되고 있는 점을 고려해 볼 때, 영어 무생물 주어 타동사 구문에 대한 이해와 표현을 향상시킬 수 있는 교수 활동이 필요하다.
둘째, 본 연구의 검사 3은 그림을 통해 도드라짐(saliency)을 제공했을 때 한국인 학습자가 무생물 주어 타동사 구문에 대해 향상된 이해와 표현을 나타낼 수 있음을 보여 주었다. 따라서 적절한 교수 활동을 통해 무생물 주어의 원인 자질에 대한 이해와 표현을 강화시켜 주는 것이 필요하며 이를 위해 교사는 다양한 활동을 개발하여 이를 교수에 적용하는 것이 필요하다.
분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)