KCI등재
대학 교양 글쓰기 교육에 대한 학생·교수의 인식과 개선 방향 = Direction for Improvement and Perceptions of Students and Professors Regarding Writing Education at the university
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2015
작성언어
-주제어
KDC
810
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
61-81(21쪽)
KCI 피인용횟수
2
제공처
이 연구는 대학 교양 글쓰기 교육에 대한 학생과 교수의 인식을 살펴보고, 대학 교양 글쓰기 교육의 방향성을 모색해보는 것을 목표로 한다. 이를 위해 이 연구는 C대학의 학생 350명, 글쓰기 담당 교수 21명을 대상으로 설문 조사를 실시했다.
설문 조사 결과, 학생들은 글쓰기 교육의 중요성은 인정하고 있으나, 자발적으로 듣고자 하는 의지는 낮으며, 취업 중심의 글쓰기 교육을 요구하고 있었다. 반면 교수들은 학문 목적 글쓰기 교육이 보다 더 중요하다고 인식하고 있었다.
이 연구에서는 설문 조사 결과와 기존 연구 결과를 기반으로 하여, 지속적인 글쓰기 교육과 글쓰기 교과의 대학필수화가 필요하다고 논의했다. 또한 학생들이 요구하는 취업 중심의 글쓰기라는 것이 실은 기업에서 요구하는 방향이 아니며 학생들에게 도움이 되지 않는다고 보아, 취업 중심이 아닌 학문 목적의 글쓰기를 해야 한다는 것을 말하고자 했다. 그리고 이러한 학문 목적의 글쓰기에 충실한 교육이 결과적으로는 학생들의 학업 생활뿐만 아니라 취업에도 도움이 될 것임을 강조했다. 다만 학생들이 대학 글쓰기 교육의 목표와 방향에 대한 올바른 인식을 가질 수 있는 교육적 내용이 필요함을 함께 제안했다.
This study seeks to analyze students’ and professors’ perceptions regarding writing education at the university, and search for direction of writing education at the university. For this, this study conducted a survey against 350 students and 21 professors from C university.
According to the survey result, students realized the importance of writing education, but lacked the voluntary will to take a course. Additionally, they prefer the practical writing. On the contrary, the professors prefer the academic writing.
This study emphasized the importance of continuous writing education and the need for compulsory writing subject in university. Also, an academically purposed writing education was anticipated to be more assistive not only in a student’s academic life, but also in employment. And this study suggested a education for the improvement of perceptions of writing education at the university.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2016-12-01 | 평가 | 등재후보로 하락 (계속평가) | KCI후보 |
2012-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2009-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
2007-07-06 | 학회명변경 | 영문명 : Dong Nam Eo-Mun-Hak-Hoi -> Dongnam Journal of Korean Language & Literature | |
2007-06-28 | 학회명변경 | 영문명 : Dong Nam Eo-Mun-Hak-Hoi -> The Society of the Dongnam Language & Literature |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.51 | 0.51 | 0.4 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.34 | 0.32 | 0.774 | 0.09 |
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)