KCI등재
놀이중심 개정 누리과정에서 경험하는 유아교사의 갈등과 변화 = Experienced in the 2019 Revised Nuri Curriculum of the Play Center Conflicts and Changes in Early Childhood Teachers
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2020
작성언어
-주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
1667-1681(15쪽)
KCI 피인용횟수
16
제공처
본 연구의 목적은 놀이중심 교육과정인 2019 개정 누리과정에서 경험하는 유아교사의 갈등과 변화를 살펴보는 데 있다. 이를 위해 개정 누리과정을 실행하기 위해 적극적으로 노력하고 있는 유아교사10명을 참여자로 선정하였으며, 참여교사들과 개별면담을 통해 자료를 수집하였다. 이를 분석한 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 놀이중심 개정 누리과정에서 경험하는 유아교사의 갈등은 놀이중심교육에 대한 모호성과 부담감, 교사로서의 나의 역량에 대한 의심, 자율적 교육계획에 대한 어려움, 이상과 현실 간의 갈등으로 나타났다. 둘째, 놀이중심 개정 누리과정에서 경험하는 유아교사의 변화는 고정관념 허물기, 마음의 여유를 갖고 기다리기, 놀이 관찰자 및 지원자로서의 역할 변화, 놀이 연구자로서의 교사 능력을 키우기였다. 이상의 결과를 바탕으로 놀이중심 개정 누리과정의 안정적인 현장 정착과 실현을 위한 요건을 고찰하고 교사 지원 방안을 위한 기초자료로 활용될 수 있다는 점에 본 연구의 의의가 있다.
더보기The purpose of this study is to examine the conflicts and changes experienced by early childhood teachers in the 2019 revised Nuri curriculum, a play-oriented curriculum. To this end, 10 early childhood teachers who actively worked to implement the revised Nuri curriculum were selected as participants and data were collected through individual interviews with participating teachers. The results of the analysis are as follows. First, conflicts among early childhood teachers experienced in the Nuri curriculum for the revision of the play-centered system were revealed as ambiguity and burden on play-oriented education, doubts about my ability as a teacher, difficulties in the autonomous educational community, and conflicts between ideals and reality. Second, the changes that appeared to infant teachers in the Nuri curriculum for the revision of the play center were to break down stereotypes, to wait with composure, to change the role of play watchers and applicants, and to develop the ability of teachers as play researchers. Based on the above results, it is meaningful in that the requirements for stable site settlement and realization of the play-oriented revised Nuri curriculum can be considered and used as basic data for ways to support teacher capacity building.
더보기분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)