사회복지관 죽음교육 실시 현황에 관한 연구 = A Study on the Status of Death Education in Social Welfare Centers

국문 초록 (Abstract)

현대 사회에서는 많은 사람들이 다양한 죽음을 경험하며 살아간다. 죽음에 대한 바른 이해와 태도를 형성하는 것은 죽음에 대해 준비하고 삶을 의미있게 살아가도록 돕는 매우 중요한 작업이다. 이는 죽음교육을 통해 가능해지는데, 지역사회에서 종합적인 복지서비스를 제공하고 있는 사회복지관이 죽음교육을 실시하는 것은 매우 효과적일 것이다. 이에 현재 사회복지관에서 실시하고 있는 죽음교육 현황을 살펴보고 발전방향을 제시한 결과는 다음과 같다. 사회복지관에서 실시하고 있는 죽음교육의 목적은 죽음을 준비하는 것, 죽음을 준비하면서 현재의 삶을 의미있고 가치있게 살도록 돕는 것 두 가지로 구분된다. 사회복지관은 교육 참여자들에게 정보를 제공하거나 활동에 참여하도록 함으로써 이러한 목적을 달성하고 있고, 교육은 최소 3회기에서 최대 15회기에 걸친 집단활동으로 이루어지고 있다. 대면과 비대면 방식이 모두 활용되고 있으며, 기관 내부 사회복지사와 외부 전문가가 교육을 실행하고 있다. 죽음교육 참여자들은 사별로 인한 어려움 다루기, 죽음 불안 감소, 죽음 준비도 향상, 현재 삶에 대한 감사, 사회적 관계망 형성 등의 효과를 경험하였다. 연구 결과를 바탕으로 앞으로의 사회복지관 죽음교육 실시 방향에 대해서 제언하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

n modern society, many people live through various deaths. Forming a right understanding and attitude toward death is a very important task to prepare for death and help them live life meaningfully. This is made possible through death education, and it will be very effective for social welfare centers that provide comprehensive welfare services in the community to provide death education. Accordingly, the results of examining the current status of death education conducted by social welfare centers and suggesting the direction of development are as follows. The purpose of death education conducted by social welfare centers is divided into two categories: preparing for death and helping to live the life meaningfully and worthwhile while preparing for death. Social welfare centers achieve this goal by providing information to participants or having them participate in activities, and education consists of at least three to a maximum of 15 group sessions. Both face-to-face and non-face-to-face methods are used, and social workers and external experts are conducting education. Participants in death education experienced effects such as dealing with difficulties caused by bereavement, reducing death anxiety, improving preparation for death, auditing current life, and forming a social network. Based on the research results, the future direction of death education in social welfare centers was suggested.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 379
• Ⅱ. 본론 381
• 1. 죽음교육 현황 381
• 2. 죽음교육 효과 385
• Ⅲ. 결론 386