▣ 일반 논문 : 중국어권 한국어 학습자의 음절말 비음 교체와 간섭에 관한 연구 -성균관대학교 ISC 과정 중국어권 한국어 학습자들을 대상으로- = A Research on Chinese Students to Learn Korean`s Changing or Interfering Nasal Sounds of Coda-Examining Chinese Students to Learn Korean in the ISC Course of SKKU-

국문 초록 (Abstract)

본고는 중급 이상의 중국어권 한국어 학습자의 음절말 비음 교체 현상의 양상과 그 원인을 살펴보는 데 있다. 본고에서는 이 현상을 학습자의모어 간섭에 의한 현상으로 간주하였다. 모어의 개별 음소적 특성, 모어의 음절 구조적 특성, 모어의 음운 현상 등에 의해 학습자의 목표어에모어 간섭이 일어날 수 있는데 중국어권 한국어 학습자의 음절말에서의비음 교체 현상은 바로 이러한 발음 간섭에서 일어날 수 있는 여러 양상을 전반적으로 다 보여준 것이라고 할 수 있다. 지금까지의 살펴본 결과를 제시하면 다음과 같다. 첫째. 이 현상 중 하나는 조음 위치동화와 관련되어 있다는 점이다. 중국어에 조음 위치동화 현상이 있고 그 음운 현상의 부정적 영향으로중국어권 한국어 학습자들이 한국어를 발음할 때 오류를 일으키는 것으로 보인다. 둘째, 음절말 비음 교체 현상은 중국어권 학습자 목표어의해당 음절을 학습자 모어의 음절 구조로 대치하는 현상과 관련되어 있다. 한국어의 음절을 중국어의 음절 전체로 대치하는 경우와, 중국어 음절 중 운모만을 대치하는 경우이다. 셋째, 음절말 비음 교체 현상이 조음 위치동화 현상에 의한 것도 아니고 음절 구조에 의한 간섭으로도 볼수 없는 예들이 있다. 본고에서는 그것을 음소의 조음 위치나 조음 방식의 차이에 따른 간섭 현상으로 간주하였다. 다만 기존의 논의 결과와 부합하지 않는 예들도 존재하여 이 현상의 구체적인 원인 규명은 보류하였다. 넷째, 중국의 방언에 의한 간섭으로 간주할 수 있는 예들도 존재하였다. 음절말 비음 교체의 예들에서 중국의 특정 방언과 유사한 음절 구조를 가진 형태들이 학습자들의 오류에 보이기 때문이다. 지금까지의 논의를 살펴볼 때 본고는 기존의 논의들이 중국어권 한국어 학습자에게 나타나는 음절말 비음 교체 현상을 비음이 또 다른 비음으로 대치되는 것으로, 즉 하나의 원인으로 해석하려 한 것을 다양한 원인에 의한 것으로 재분류했다는 데 의의를 갖는다고 할 수 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study examined a phonological phenomenon which is found in Chinese students who are learning Korean`s pronunciation such as changing or interfering nasal sounds of coda(ex., *[dang.ki]←[dan.ki], *[hem.pep]←[hen.pep], *[pang.ran.hoi]←[pak.ram.hoi], *[wi.heng.sseng]<--[wi.hem.seng]). This paper found that we can classify the phonological change or interfering nasal sounds of coda as 4 types. Firstly, this phonological change or interfering seems to be related to a place assimilation of consonants which exists in Chinese. Secondly, this phonological change or interfering seems to be influenced by the interference of mother tongue. In particular, the syllabic difference between Korean and Chinese has an affect on this phonological change. Thirdly, some examples do not seem to be related to a place assimilation or the interference of mother tongue directly. Fourthly, some examples seem to be influenced by the dialectal difference. Previous studies have explained this phonological change as changing from a nasal sound to a nasal sound in the surface structure. However, this study found that there are 4 types of nasal sound change of the coda position which are made by Chinese students who learn Korean. Considering these 4 types, this study is meaningful.