KCI등재후보
Behinderte in der Konfirmandenarbeit
저자
조용선 (장로회신학대학교)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2008
작성언어
German
주제어
등재정보
KCI등재후보
자료형태
학술저널
수록면
95-109(15쪽)
KCI 피인용횟수
0
DOI식별코드
제공처
Bei dieser Untersuchung handelt sich um die Konfirmandenarbeit mit Behinderten. Die Konfirmande narbeit steht bei den koreanischen Kirchengemeinden nur am Rande der Interessen. Jugendliche mit Behinderungen haben fast nie am Konfirmandenunterricht teilgenommen. Konfirmation der Behinderten wurde in Gemeinde kaum wahrgenommen.
Dadurch, dass die Konfirmandenarbeit mit der Behinderung im Raum der evangelischen Kirche Deutschland (EKD) untersucht wird, werden Anregungen zur Erneuerung der Konfirmandenarbeit versucht. In der EKD wurde auch in der Vergangenheit die Konfirmation der Geistigbehinderten vernachlässigt. Aber heute erfolgt eine grundsätzliche Zustimmung zur Konfirmation.
Geistigbehinderte erfahren in intergrativer Konfirmandenarbeit ebenso wie die anderen Jugendlichen auch. Integration der Behinderten bedeutet Kommunikation, offene Lernprozesse und Teilhaben. Unterrichtsort ist ein Familienhaus, Schule oder Gemeindehaus. Geistigbehinderte werden zu Hause im Rahmen einer Familienfeier, in Kirchengemeinden des Schulpfarrers oder in Heimatgemeinde konfirmiert. Es ist sehr notwendig, entweder die Eltern von Behinderten zur Mitarbeit zu ermutigen, oder die Eltern Geistigbehinderte zum Unterricht und Gottesdienst abzuholen. Um die Themen des Konfirmandenunterrichts zu bestimmen, sollte man über Kriterien Elementarisierung, Beziehungsorientierung, Identitätsfindung und Erfahrungsorientierung nachdenken. In der EKD wird Konfirmation eher Bestätigung als feierlicher Abschluss sowie eine Familienfeier gesehen. Teilname am Abendmahl und Segnung werden als wichtige Elemente des Konfirmationsgottesdienstes empfunden.
Bei dieser Untersuchung handelt sich um die Konfirmandenarbeit mit Behinderten. Die Konfirmande narbeit steht bei den koreanischen Kirchengemeinden nur am Rande der Interessen. Jugendliche mit Behinderungen haben fast nie am Konfirmandenunterricht teilgenommen. Konfirmation der Behinderten wurde in Gemeinde kaum wahrgenommen.
Dadurch, dass die Konfirmandenarbeit mit der Behinderung im Raum der evangelischen Kirche Deutschland (EKD) untersucht wird, werden Anregungen zur Erneuerung der Konfirmandenarbeit versucht. In der EKD wurde auch in der Vergangenheit die Konfirmation der Geistigbehinderten vernachlässigt. Aber heute erfolgt eine grundsätzliche Zustimmung zur Konfirmation.
Geistigbehinderte erfahren in intergrativer Konfirmandenarbeit ebenso wie die anderen Jugendlichen auch. Integration der Behinderten bedeutet Kommunikation, offene Lernprozesse und Teilhaben. Unterrichtsort ist ein Familienhaus, Schule oder Gemeindehaus. Geistigbehinderte werden zu Hause im Rahmen einer Familienfeier, in Kirchengemeinden des Schulpfarrers oder in Heimatgemeinde konfirmiert. Es ist sehr notwendig, entweder die Eltern von Behinderten zur Mitarbeit zu ermutigen, oder die Eltern Geistigbehinderte zum Unterricht und Gottesdienst abzuholen. Um die Themen des Konfirmandenunterrichts zu bestimmen, sollte man über Kriterien Elementarisierung, Beziehungsorientierung, Identitätsfindung und Erfahrungsorientierung nachdenken. In der EKD wird Konfirmation eher Bestätigung als feierlicher Abschluss sowie eine Familienfeier gesehen. Teilname am Abendmahl und Segnung werden als wichtige Elemente des Konfirmationsgottesdienstes empfunden.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2015-03-31 | 학회명변경 | 영문명 : The Korean Society Of Christian Education -> The Korean Society of Christian Religious Education | KCI등재 |
2014-12-31 | 학술지명변경 | 외국어명 : A Journal of Christian Education in Korea -> Journal of Christian Education in Korea | KCI등재 |
2012-01-01 | 평가 | 등재 1차 FAIL (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2006-06-30 | 학회명변경 | 영문명 : The Korean Society Of Christian Education -> The Korea Society for the Study of Christian Religious Education | KCI후보 |
2006-06-21 | 학회명변경 | 영문명 : The Korean Society Of Christian Education -> The Korean Society for the Study of Christian Religious Education | KCI후보 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.22 | 1.22 | 1.12 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.96 | 0.87 | 1.101 | 0.15 |
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