중학교 수학 교과 교육과정에 포함된 "용어와 기호"분석 = An Analysis of "Terminologies and Symbols" Included in the Mathematics in Middle School Curriculum
저자
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학술지명
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발행연도
2014
작성언어
Korean
주제어
KDC
376
자료형태
학술저널
수록면
215-240(26쪽)
제공처
본 연구는 중학교 수학 교과 교육과정에 포함된 용어와 기호를 분석하여 영역별 학습방향을 제시하는 것이다. 본 연구의 연구문제는 첫째, 중학교 수학 합습 내용에는 어떤 용어와 기호들이 포함되어 있는가? 둘째, 수학교육 영역별 학습 내용에 포함된 용어와 기호는 어떤 체계로 되어 있는가? 즉 「수와 연산」영역, 「문자와 식」영역, 「함수」영역, 「확률과 통계」영역, 그리고 「기하」영역 학습내용에 포함된 용어와 기호는 어떤 체계로 되어 있는가? 본 연구의 결론은 「수와 연산」영역의 용어와 기호 학습은 수의 개변을 이해하고 수들을 결합시켜주는 연산의 일반적인 성질들을 이해하는데 초점이 맞추어져야 한다. 「문자와 식」영역의 용어 학습은 문자를 사용하여 주어진 문제를 간결하고 명료한 식으로 표현하는 능력을 배양하는데 초점이 맞추어져야 한다. 「함수」영역의 용어와 기호 학습은 함수의 개념을 사용하여 표현하며 실제 장면에 적요하는데 초점이 맞추어져야 한다. 「확률과 통계」영역의 용어 학습은 실행활에서 접하는 자료들을 조사, 분석, 정리함으로써 유용한 정보를 갖게 하고 통계적 감각을 기르게 하는데 초점이 맞추어져야 한. 「기하」영역의 용어와 기호 학습은 점, 선, 면, 각 들의 기본 성질을 활용할 수 있게 하는데 초점이 맞추어져야 한다.
더보기This study aims to analyze the terminologies and symbols contained in math curriculum of middle school. The research questions raised based on the necessity and purpose of this study are as follows: First, which terminologies and symbols are contained in the learning content of math subject in middle school? Second, how such terminologies and symbols contained in the learning content of math by area of education are systemized? In other words, how such terminologies and symbols contained in the learning content of math are systemized by area of education such as 「Number and Operation」, 「Letter and Expression」, 「Function」, 「Probability and Statistics」, and 「Geometry」. The conclusions that are drawn from the findings of this study are as follows: To learn about the terminologies and symbols in the area of 「Number and Operation」, the concept of bumbers and the general properties of operation that combine numbers should be understood. In the area of 「Letter and Expression」, the ability to express given problems in a brief and clear formula using letters should be developed. In the area of 「Function」, the concepyts of function should be used for expression and applied into actual scenes. In the area of 「Probability and Statistics」, the data that can be found in everyday life should be investigated, analyzed, and summarized for obtaining useful information and statistical ability should be developed. In the area of 「Geometry」, the basic properties of point, line, plane, and angle should be utilized well.
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