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청각장애 영,유아의 어휘발달에 대한 종단연구 -초어 출현 이후의 표현어휘 발달- = A longitudinal study on the early vocabulary development of children with hearing impairment -Expressive word development after the appearance of the proto-word-
저자
서영란 ( Yeong Ran Seo ) ; 박경란 ( Kyoung Ran Park ) ; 김병하 ( Byung Ha Kim ) 연구자관계분석
발행기관
학술지명
특수교육저널 : 이론과 실천(Journal of special education : theory and practice)
권호사항
발행연도
2007
작성언어
-주제어
KDC
300
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
141-159(19쪽)
KCI 피인용횟수
7
제공처
This study shows the increase number of expressive word by increasing age of children with hearing impairment, and the patterns of changes in part of speech. 8 children with hearing impairment who were found before chronological age 3 were involved in this study, and vocabulary data was collected every 6 months since the appearance of the proto-word. As a result, in the period of the appearance of the proto-word, they respectively show a marked difference. As they develop their vocabularies based on nouns, they gradually start using verbs and adjectives, and then utilizing grammatical morpheme after expressing some amounts of the content words. Furthermore, their vocabularies were increased dramatically in a specific period, however period of the dramatic increase differed among children. Through these results, we can expect that the patterns of vocabulary development of hearing impaired children are similar to those of the hearing children. The period of the rapid increase in vocabularies can be divided largely into two patterns: one is the pattern of the rapid increase of vocabularies immediately with the appearance of the proto-word, and the other that of rapid increase of the vocabularies between 6 months and 12 months after the appearance of the proto-word.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-02-04 | 학회명변경 | 한글명 : 대구대학교 한국특수교육문제연구소 -> 한국특수교육문제연구소영문명 : Daegu University Research Institute of the Korea Special Education -> Research Institute of the Korea Special Education | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2014-05-23 | 학회명변경 | 한글명 : 한국특수교육문제연구소 -> 대구대학교 한국특수교육문제연구소영문명 : Research Institute of the Korean Special Education -> Daegu University Research Institute of the Korea Special Education | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2006-08-16 | 학회명변경 | 한글명 : BK21특수교육교육연구단 -> 한국특수교육문제연구소영문명 : Bk21 Project Force Of Special Education -> Research Institute of the Korean Special Education | KCI등재 |
2006-06-22 | 학술지명변경 | 한글명 : 특수교육저널: 이론과 실천 -> 특수교육저널:이론과 실천 | KCI등재 |
2006-05-18 | 학회명변경 | 한글명 : BK21특수교육교육연구단 -> 대구대학교 대학원 특수교육학과영문명 : Bk21 Project Force Of Special Education -> Daegu University Graduate School of Special Education | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.33 | 1.33 | 1.26 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.18 | 1.18 | 1.518 | 0.46 |
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