에듀테인먼트를 통한 e-Learning콘텐츠의 활성화 연구 = A study on invigoration of e-Learning contents through edutainment
저자
발행사항
서울 : 서울산업대학교 IT 디자인 대학원, 2008
학위논문사항
학위논문(석사)-- 서울산업대학교 IT 디자인 대학원 : 일러스트미디어디자인학과 2008. 2
발행연도
2008
작성언어
한국어
주제어
발행국(도시)
서울
형태사항
53 ; 26cm
일반주기명
지도교수 :김경훈
소장기관
본 연구의 목적을 달성하기 위하여 e-러닝에 관한 연구문헌과 관련 서적, 각종 연구보고서, 인터넷 검색을 통해 e-러닝 자료를 수집하고 분석하였으며, 국내외 및 해외 e-러닝 현황을 중심으로 e-러닝의 성공적 요인 등을 살펴보았다.
우리나라에는 유아나 초등학생용 에듀테인먼트 콘텐츠는 활발하게 제작, 연구되고 있는 반면 성인용 에듀테인먼트에 대한 연구는 거의 전무한 상태이다. 이는 유아나 초등학생 등에 비해 성인들이 특별한 에듀테인먼트 요소가 없이도 인내력을 가지고 강의에 집중할 수 있다는 점을 전제로 하기 때문이다.
그러나 수요자 중심의 새로운 교육패러다임 속에서 학습자의 요구를 만족시키지 못하는 콘텐츠는 학습자의 강의 집중력과 흥미를 떨어뜨리고 학습효과를 반감시키는 결과를 초래한다.
디지털이미지를 활용한 에듀테인먼트 콘텐츠의 현장적용은 선별적이어야 한다. 강의의 성격에 따라 음성강의를 통해 적절히 학습 내용이 전달될 수도 있고 어떤 경우에는 동적이면서도 교수자의 몸짓이나 표현이 보다 직접적인 칠판동영상 강의가 효과를 거둘 수도 있다.
에듀테인먼트 콘텐츠가 다른 콘텐츠에 비해 많은 장점을 가지고 있는 반면 단점 또한 적지 않다는 점을 고려하여 콘텐츠제작이 이루어져야 할 것이다. 에듀테인먼트 콘텐츠는 우선 제작기간이 길다. 내용이 업그레이드가 빈번히 이루어져야 하는 콘텐츠의 경우는 에듀테인먼트 콘텐츠의 적용이 어렵다. 또한 초기 제작비용이 다른 콘텐츠에 비해 많이 소요됨으로 경제적인 문제가 고려되지 않으면 더욱 불가능하다.
또한 학습자들의 학습 환경의 유연성이 부족하여 강의내용의 전달에 많은 어려움이 있고 교수설계의 독창성도 부족한 편이다. 이러한 문제점을 해결하기 위해서는 콘텐츠를 공동 개발하여 시간과 경비를 줄이고 콘텐츠활용도를 넓혀나가야 할 것이다. 또한 기술을 배타적으로 혼자 독점하고 있을 것이 아니라 상호 기술을 교환할 수 있는 공동의 장을 마련하여 기술 집약과 축적이 빠른 시일 내에 선행되어져야 한다.
이와 같이 시간과 경비, 기술적인 면, 내용적인 면에서 여러 가지 문제점을 가지고 있음에도 불구하고 3D 기법과 Flash 애니메이션을 포함한 에듀테인먼트 콘텐츠는 여전히 특수한 분야에서는 유용하게 쓰일 수 있다. 그것이 듣고, 말하고, 읽고, 쓰고 또한 까다로운 발음을 익혀야 하는 외국어교육에 있어서는 더더욱 그렇다. 향후 디지털이미지를 활용한 에듀테인먼트 콘텐츠가 가지고 있는 문제점을 개선하고 보안하여 많은 분야에서 디지털이미지를 활용한 에듀테인먼트 콘텐츠에 대한 활발한 연구가 이루어지기를 기대해 본다.
In order to achieve objective of this study this author collected and carried out analysis of e-Learning data through research data, related books, research report and internet search. This author also examined factors for success in e-Learning with focus upon several cases avaliable on e-Learning at home and abroad.
In our country edutainment contents for babies and students of elementary schools are actively produced and studied. On the other hand study on edutainment for adults is almost nil. This is based upon the supposition that adults can concentrate to contents of lectures with patience even when there is no element of edutainment unlike babies and students of elementary schools.
However from the perspective of new educational paradigm centering on consumers needs contents which fail to satisfy the demands of learners interfere with concentration of attention and interest and effect of study are halved.
Application of edutainment contents by means of digital media at field should be selective. Depending on nature of lecture contents of study can be conveyed properly by verbal lecture and in some cases lecture using blackboard will be more effective than teachers' gestures or expression.
While edutainment contents have many advantage over other contents but its shortcoming is also numerous and such factors should be considered at the time of its production. More than anything else production period of edutainment is lengthy in comparison to others. With the contents requiring frequent upgrading application of edutainment contents is difficult. Also considerable amount of initial production cost is required in comparison with other contents therefore unless economic aspect is considered its production is difficult.
Also due to lack of flexibility in study environment for the learners there is considerable difficulty in conveying contents of lecture and originality of professor is relatively insufficient. In order to solve such problems it is necessary to develop contents jointly to save cost and level of use of contents should be broadened. Also related skill should not be monopolized but common arena for mutual and technical exchange should be furnished thus technical concentration and accumulation should be realized within a short time.
Despite of various problems in time, cost, technical and contents edutainment contents including 3D technique and Flash animation can be used effectively in certain specific fields. In foreign language field where listening, speaking, reading, writing and difficult pronunciation should be mastered such fact is more true. This author expects in future to see more active researches undertaken on edutainment contents by means of digital image through remedying and supplementing problems included in edutainment contents.
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