KCI등재
한국어교육 성장기에 편찬된 영어권의 군사 목적 한국어교재에 대한 연구 = A Study on Korean Language Textbooks for Military Purposes in the English-Speaking World Compiled During the Growth Period of Korean Language Education
저자
고경민 (건국대학교)
발행기관
학술지명
국제어문(Korean Language and Literature in International Context)
권호사항
발행연도
2023
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
409-430(22쪽)
제공처
This study was conducted to examine Korean textbooks for military purposes that had been published in the English-speaking world until 1988, which had become the foothold of the international growth period in Korean language education after the liberation. Following the 1944 liberation, Korean textbooks for military purposes were actively compiled until the 1970s, most of which were published in the U.S.
The ultimate purpose of this study was to consider the flow and characteristics of Korean textbooks for military purposes during this period, which was the intermediate period between the beginning of Korean textbook compilation, started by Japanese researchers and Western missionaries some 100 years ago, and the present day.
This paper examines the characteristics of Korean textbooks, such as the purpose for compilation, teaching methods, and textbooks’ composition, by analyzing their particular objectives, e.g., military purposes. Very few studies have been done on the development of Korean textbooks during this period, and it is envisaged that this study will provide basic data about this period and fill the prevailing gap in the literature.
이 연구는 한국어교육의 성장기라 할 수 있는 해방 이후부터 대내외적 성장의 발판이 된 1988년 이전까지 간행된 영어권의 군사 목적 한국어교재를 살피는 것을 목적으로 한다. 군사 목적의 한국어교재는 해방 즈음인 1944년부터 시작해서 1970년대까지 활발히 편찬되었는데, 특히 군사적 협력 관계인 미국에서 주로 간행되었다. 근현대 일본인 연구자와 서양인 선교사에 의해 시작된 한국어교재 편찬이 100여 년의 시간을 거쳐 현재의 모습에 이르기까지 태동기와 안정기의 중간에 성장기가 자리 잡고 있다. 그렇기에 성장기의 교재에는 교수법이나교수요목, 교재 구성이나 교재 내 활동 등 근현대 교재가 지금의 교재로 이행되는 과정의 중간 모습을 담고 있다. 한국어교재에 대한 연구는 그간 근대 중심의 통시적 연구와 2000년 이후간행된 교재의 유형, 분석, 개발에 대한 연구를 중심으로 진행되어 왔다. 근대와 현대 한국어교재의 가교 역할을 충분히 수행했음에도 불구하고, 이 시기 교재에 대한 연구는 여러 사유로 연구자들의 관심과 조명을 받지 못했다. 특히 대내외적 관심이 집중되었던 1988년 올림픽을 기점으로 국내외 한국어교육 기관의 설립과 유학생의 증가, 정부의 지원 등 한국어교육이 큰 전환점을 맞이하게 되는데 1945년부터 1988년까지 간행된 교재들은 이 중 어느 시기에도 포함되지 못해 실질적인 연구가 매우 부족한 상황이다.
이 글에서는 이 시기 편찬된 한국어교재 가운데 특수 목적으로 분류되는 군사 목적 한국어교재 몇 종을 분석하고, 이를 편찬 목적, 교수법, 교재의 구성 등으로 구분하여 살펴보기로 한다. 이를 통해 한국어교재 연구의 공백기라 할 수 있는 이 시기 교재에 대한 기초자료 역할을 수행할 수 있기를 기대해 본다.
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