정서 ABC이론을 적용한 예술창작 활동의 심리적 회복 효과에 관한 질적 연구 - 중국 북경시 복합문화공간의 예술치유 프로그램을 중심으로 - = A Qualitative Study on the Psychological Recovery Effects of Art Creation Activities Applying the Emotion ABC Theory - Focused on Art Therapy Programs in Beijing's Composite Cultural Spaces

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 중국 북경시 복합문화공간 예술치유 프로그램을 중심으로, 정서 ABC이론을 적용한 예술창작 활동이 개인의 심리적 회복에 미치는 과정을 탐색하였다. 본 연구는 엘리스(Ellis, 1994)의 정서 ABC이론을 기반으로, 예술창작의 인지적 영향과 정서적 영향에 대한 부분과 상호작용을 통해 심리적 회복을 어떻게 촉진하는지를 분석하였다. 연구 방법으로는 종단적 질적 연구 방법을 활용하였으며, 중국 북경시의 교복방초지 복합 문화 공간을 배경으로 비(非)예술 전공 성인 30명을 모집하여, 예술 창작 활동 후 0주, 4주, 8주 시점에 심층 인터뷰와 참여 관찰을 실시하고 체계적으로 데이터를 수집 및 분석하였다.
연구 결과, 예술창작은 초기에는 다감각적 자극과 잠재의식 투사를 통해 빠르게 정서 해방과 자기 인식을 유도하며, 4주 후에는 정서 기억과 인지 민감성 향상을 통해 정서 및 인지의 재연결을 촉진하였다. 8주 후에는 상징적 통합과 정서 메커니즘의 내재화를 통해 인지 구조의 심화 및 심리적 회복탄력성 구축을 지원하는 것으로 나타났다. 이에 예술창작은 주체성, 지속성, 심층성 측면에서 더욱 뚜렷한 치유 효과를 보이는 것을 알 수 있다. 즉, 예술창작은 정서 해방과 자기 인식, 정서–인지의 재연결, 그리고 정서 메커니즘의 내재화를 촉진함으로써 점진적인 심리 회복 경로를 형성하는 것으로 나타났다. 이에 따라 본 연구는 정서 ABC이론의 예술치유 적용 가능성을 확인하고, 복합문화공간 맥락에서 예술치유 프로그램 설계에 참고할 수 있는 기초자료를 제공한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims to explore the sustained psychological healing mechanisms of artistic creation, focusing on its impact on emotional regulation and behavioral change within cultural spaces. Grounded in Ellis’s (1994) Affective ABC Theory, the research analyzes how the cognitive and emotional influences of artistic creation, along with their interaction, contribute to psychological recovery. A longitudinal qualitative research method was employed, involving 30 non-art-major adults who participated in art creation programs at the "School Uniform Workshop," a complex cultural venue in Beijing, China. In-depth interviews and participant observations were conducted at three intervals—week 0, week 4, and week 8—after the commencement of the program. The collected data were systematically analyzed. The findings reveal that in the initial stage, artistic creation facilitates emotional release and self-awareness through multisensory stimulation and subconscious projection. By week 4, it promotes reconnection of affect and cognition via emotional memory and heightened cognitive sensitivity. By week 8, symbolic integration and internalization of emotional mechanisms contribute to deepened cognitive structures and the development of psychological resilience. These results suggest that artistic creation demonstrates a clear therapeutic effect characterized by subjectivity, sustainability, and depth. Theoretically, this study expands the applicability of the Affective ABC Theory to the field of art therapy. Practically, it provides empirical evidence for the design and implementation of therapeutic art programs for individuals and cultural institutions. Future studies may explore comparative analyses across diverse art media and multicultural contexts, integrate neuroscientific methods to reinforce empirical validation, and investigate the convergence of digital technologies with art therapy to diversify both theory and practice.