워킹맘 자녀의 긍정적 상호작용을 위한 무용동작치료 단일사례연구 = A Sing Case Study of Dance Movement Therapy for Improving Positive Interaction of Working Mom Children

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 무용동작치료가 워킹 맘 자녀의 긍정적 상호작용에 어떠한 영향이 미치는지 보고자하는 단일사례이다. 이를 위해 주 1회 60분 총 23회기에 걸쳐 무용동작치료 프로그램을 참여자에게 적용하였다. 본 프로그램은 대상관계 이론가 중 Winnicott의 촉진적 환경에 근거하여 총 4단계로 이루어져 있으며, 그중에서 초기, 중기(1회기～16회기)는 자녀와 연구자의 개별 세션으로 진행되었으며 후기1, 2 (17회기～23회기)는 자녀와 엄마의 상호작용을 위한 세션으로 진행되었다. 워킹 맘과 자녀의 긍정적 상호작용에 따른 움직임에 대한 질적 분석은 LMA의 요소를 기반으로 Samuels and Chaiklin의 동작관찰척도지(류분순, 2019)를 활용하여 비교분석하였고 워킹맘 자녀의 문제행동은 아동·청소년 행동 평가척도(K-CBCL : 부모용)로, 워킹맘과 자녀의 상호작용은 모자상호작용척도(PCI)로 분석하여 본 연구의 프로그램 효과성을 검증하였다. 연구결과는 참여자의 문제행동 평가척도의 유의미한 변화, 참여자와 엄마의 상호작용 척도의 변화, 그에 따른 동작의 질적 변화가 관찰되었다. 결론적으로 무용동작치료가 워킹 맘 자녀의 긍정적 상호작용에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구는 현시대에 발생하는 맞벌이 가정의 증가에 초점을 맞춰 워킹 맘 자녀의 긍정적 상호작용에 무용동작치료를 확대 적용하여, 자녀의 문제행동 감소와 치료 과정에서의 움직임을 상세하게 관찰·분석하므로 워킹 맘과 자녀의 상호작용의 질적 변화를 볼 수 있었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study is a single case to see how dance movement therapy alters the reciprocal action of the children of working moms. To this end, a dance movement therapy was applied to a participant for a total of 23 times a week for 60 minutes. This program consists of a total of 4 stages based on Winnicott s facilitative environment among object relations theorists. Among them, the early and mid-terms (1-16) were conducted as separate sessions with child and researcher, and later (17-23) sessions for interaction between the child and maternal parent. A qualitative analysis of movements based on the positive interaction of the working mom and the child was compared using Samuels and Chaiklin s action observation training scale (Ryu Boon Soon, 2019) based on the elements of the LMA. The effectiveness of the program of this study was verified by analyzing the adolescent behavior evaluation scale (K-CBCL: for parents) and the working mother-child interaction using the mother-child interaction scale (PCI). In conclusion, it was found that dance movement therapy had an effect on the positive interaction of children of working mothers. This study focuses on the increase in dual-income families occurring in the present age, and expands the application of dance motion therapy to the positive interactions of children of working mothers, and observes and analyzes in detail the decrease in problem behaviors and movements in the treatment process. A qualitative change in the interaction between mothers and children could be seen.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 연구결과 Ⅳ. 논의 및 결론 참고문헌

참고문헌 (Reference)

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• 10 류분순, "무용·동작치료" 학지사 2017
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• 13 박인희, "무용/동작치료가 ADHD아동의 충동조절에 미치는 영향" 순천향대학교 건강과학대학원 2013
• 14 김인숙, "무용/동작치료 활동을 통한 영아와 부모간의 상호작용에 관한 연구" 숙명여자대학교 대학원 2000
• 15 신상미, "몸과 움직임 읽기" 이화여자대학교출판부 2010
• 16 김미지, "동화를 활용한 그룹무용/동작치료가 정서·행동문제아동의 불안 감소와사회성 향상에 미치는 영향" 순천향대학교 건강과학대학원 2017
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• 18 김경은, "Rhythmic Group Activity 원리를 적용한 무용/동작치료가 ADHD 아동에게 미치는 효과" 서울여자대학교 특수치료전문대학원 2005
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• 20 김영애, "Movement Dialogue 무용동작치료를 통한 다문화 아동의 자기표현및 사회성 향상 연구" 순천향대학교 건강과학대학원 2018
• 21 Levy, F., "Dance movement Therapy : A Healing Art" AAHPERD 1988
• 22 최서린, "ADHD 아동의 정서조절에 대한 대상관계 미술치료 사례연구" 대구사이버대학교 휴먼케어대학원 2017