비대면 교양한문 수업에서의 콘텐츠와 고전자료의 활용 = Utilization of Contents and Classical Materials in Non-face-to-face Liberal Arts

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Liberal Arts Chinese Literature is a liberal arts subject that cultivates humanities literacy based on knowledge related to Chinese characters. Since Chinese is a field with limited access to students, various educational methods should be sought to solve this problem. In particular, as awareness of non-face-to-face lectures increases due to COVID-19, efforts to enhance lecture quality, effectiveness, and satisfaction are required. In this situation, appropriate use of contents and classical materials can be a methodology. The research began by examining and analyzing students' perceptions of liberal Chinese characters conducted non-face-to-face, and preparing educational plans to respond to them. Various forms and genres were used for contents and educational materials, such as videos, music, old art and old books, and old maps. In the non-face-to-face class conducted with video recording lectures, students took in various contents with interest. The education plan prepared based on this was applied to actual education, and after examining its effectiveness, a feedback system was established.

국문 초록 (Abstract)

교양한문은 한문과 관련된 지식을 바탕으로 인문적 소양을 함양하는 교양교과목이다. 한문은 학생들의 접근성이 제한된 분야이기에, 이 부분의 문제를 해결하기 위해 다양한 교육 방법이 모색되어야 한다. 특히 코비드19로 인해 비대면 강의에 대한 인식이 높아지면서, 강의질과 효용성 및 만족도를 강화하기 위한 노력이 더욱 요구된다. 이러한 상황에서 콘텐츠와 고전자료의 적절한 활용은 하나의 방법론이 될 수 있다. 비대면으로 진행되는 교양한문에 대한 학생들의 인식을 조사하고 분석하여, 이에 대응할 수 있는 교육방안을 마련하는 것에서부터 연구는 시작되었다. 콘텐츠와 교육자료는 동영상, 음악, 고미술 및 고서, 고지도 등 다양한 형태와 장르를 활용하였고, 동영상 녹화강의로 진행된 비대면 수업에서 학생들은 다양한 콘텐츠를 흥미롭게 받아들였다. 이를 바탕으로 마련된 교육방안을 현실 교육에 적용하고 그 효용성을 살펴본 후 환류 체계를 구축하였다.

참고문헌 (Reference)

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• 16 "누리호 발사 관련 뉴스"
• 17 "교육부, 초등교과서 한자 병기 정책 폐기"