한국어 학습용 ‘표준 외래어 목록’ 선정을 위한 연구
저자
발행기관
-
발행연도
2016년
작성언어
Korean
주제어
자료형태
한국연구재단(NRF)
이 연구의 목적은 한국어 학습자의 외래어 학습을 위해서 국내는 물론 국외에서 편찬되는 한국어 교재에 실릴 한국어 학습용 ‘표준 외래어 목록’ 선정과 이를 위해 필요한 기초 자료를 구축하는 데 있다. 이를 위해 한국어 교재(국내외)는 물론 지금까지 목록화된 어휘 자료를 분석하고, 통계 처리하여 학습자의 단계별 수준에 맞춰 표준화된 외래어 목록을 제시하고자 한다. ‘학문목적 학습자’나 ‘결혼이주여성’, ‘이주노동자’ 등 다양한 학습 대상을 위한 교육과정이 설계되고, 교재가 개발되었지만 아직까지 교재에 수록하는 외래어를 어떤 기준으로 무엇을 선별해서 실어야 할지에 대한 정확한 연구가 이루어지지 않았다. 따라서 한국어 학습자를 위한 외래어 교육과정 설계나, 교재 개발에 있어서 ‘표준 외래어 목록’ 선정을 위한 연구는 반드시 필요하다.
이러한 연구 목표에 효과적으로 접근하고자 핵심적인 연구내용을 다음과 같이 구분하여 진행하였다.
첫째, 표준화된 어휘 목록을 작성하기 위한 기초 자료 분석이다. 국내와 국외에서 편찬된 특정 시기의 교재를 대상으로 연구를 진행하였다. 교재에 수록된 외래어를 분석하고 정리하는 작업을 통해 목록 작성에 필요한 기초 자료를 마련할 수 있을 것이다. 특히 국외 교재 중 상당수의 비중을 차지하고 있는 중국과 일본 교재를 대상으로 연구를 진행함으로써 국내에 국한된 어휘 목록이 아닌 표준 외래어 목록을 만드는 데 기틀을 마련하고자 한다.
둘째, 교재를 비롯한 연구 논문, 보고서 등의 기초 조사가 마무리되면 분석한 자료를 바탕으로 표준화된 외래어 목록을 위한 DB 구축 작업이 이루어진다. 교재별 외래어 빈도를 조사하고, 구축한 DB를 활용하면 몇 가지 기준을 근거로 자료에 수록된 외래어 양상을 살펴볼 수 있다.
셋째, 표준화된 외래어 목록에 담긴 외래어를 검증하는 작업이 이루어진다. 교재를 통해 산출된 결과가 한국 사회에서 실제 얼마나 사용되고 있는지 확인하여 실생활에 필요한 목록을 작성하는 단계이다.
연구 목표와 연구 내용을 수립하기 위해 본고는 다음과 같은 연구 방법을 통해 논의를 진행하였다.
첫 번째 단계인 자료 수집은 2000년 이후부터 현재까지 국내외 (중국과 일본)에서 편찬된 한국어 교재를 수준별, 목적별로 수집하여 분류하되 사전 조사를 통해 목록화한 교재를 중심으로 수집한다. 현재 국내 교재에 대한 목록화 작업과 수집은 일부 이루어진 상태이며, 중국과 일본 교재에 대한 수집 목록을 작성하고 있다. 특히 첫 번째 단계에서는 앞서 연구 방법에서 기술한 바와 같이 ‘학습자 요구 조사’를 함께 진행한다. 예비 조사를 통해 얻은 결과는 본 설문에 앞서
The purpose of this study is to help loanword learning of Korean language learners by building basic data for selecting 'a standardized loanword list' for Korean language learning in domestic and overseas Korean language teaching materials.
For this study, (domestic and overseas) Korean language teaching materials and listed vocabulary materials were analyzed and statically processed to provide a standardized loanword list, which fits each stage and level of learners.
Though curriculums for various learners like 'learners for academic purposes', 'married immigrant women' and 'immigrant workers' have been designed and related teaching materials developed, there has been no precise research on the criteria to select loanwords in teaching materials, yet. To design a curriculum of loanwords for Korean language learners and develop teaching materials, research on selection of 'a standardized loanwords list' must be conducted.
In order to approach this research purpose effectively, key research contents were classified as follows.
First, basic data analysis is required for drawing up a standardized vocabulary list. This study is targeted at domestic and overseas teaching materials published at certain times, Analyzing and organizing loanwords in teaching materials helps in bu
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