현대 中·韓한자 어휘 대비 연구 : 어휘의 유형, 구조, 오류와 특징을 중심으로

국문 초록 (Abstract)

중국과 한국 두 나라는 하나의 강을 사이에 두고 있는 인접국이다. 유사 이래 두 나라는 왕래가 빈번하였다. 한자는 동아시아 문화를 전파하는 매개로서 동아시아 각국 사이의 역사 문명을 연결하수 있었다. 한자는 중화민족 국민의 지혜를 볼 수 있는 대표적 예시이다. 한자는 중국을 중심으로 주변 각국에 전해졌고 그로 인해 독특한 “한자 문화권”이 형성 되었다. 일본, 한반도, 심지어 베트남까지도 중국 문화의 영향을 깊이 받았다. 지금까지도 어느 정도의 중국 전통문화의 그림자를 볼 수 있다.
한국어와 중국어는 매우 밀접한 관계를 가지고 있다. 한자어가 한국어 어휘에서 차지하는 비중은 70%에 달하고, 고대조선민족은 고대 중국 문화의 영향을 크게 받았으며 대량의 한자가 한반도로 유입되었다. 日源 한자어는 일제 강점기에 한국으로 유입되었다. 나머지의 한자어는 한국인들이 스스로 만든 것이다. 현대 중국어 어휘가 발전함에 따라서, 현대중국어의 일부는 근대 중국어의 기초 위에서 형성되어왔다, 일부는 서구 문명의 영향을 받고 민간 교류, 번역 등 방식을 통해서 형성되는 것이다. 한국 한자어와 중국어 어휘의 발전 과정에는 공통점이 있다. 그래서 한자어에 대한 연구는 중국과 한국에서 다 귀중한 재산이다.
중국어와 한국어는 완전히 다른 언어에 속한다. 훈민정음을 창제하기 전에 한자가 한반도로 전파된 기간이 매우 길다. 거의 모든 역사 고전서적은 다 한자로 기록되었다. 훈민정음을 창제했음에도 한자는 이 때문에 사라지지 않았다. 한글과 같이 사용되고 기록되었다. 중국어에서 이미 사라졌던 것을 한국어에서 잘 보존하였다. 한국 한자어를 연구하면 상고중국어 중고중국어에 대해 도움이 있다 [“在韩语中保留了许多我们本国语言中已经消失了的有价值的东西，研究韩语反过来将给研究我们自身的语言带来很大的益处”---刘小斌.「古汉语与韩语」.『海外华文教育』.2004,3]. 정수를 취하고 찌꺼기를 버리는 것은 가치가 있다.(取其精华 去其糟粕)
한국과 중국 한자 서사 방식의 발전 방향이 다르기 때문에 중국대륙의 한자 서사방식은 簡化字을 위주로 하고 한국은 正體字를 위주로 한다. 또한 한국이 자체적으로 창작한 한자와 이체자도 있다. 그래서 편리하게 이해하기 위해서 본 논문 중에 나타낸 한자(한국 이체자 함유)가 正體字로 나타난다.
본 논문은 중한 한자어의 근원을 분석하고 중한 한자어의 유형, 구조, 특징 등을 비교한 동시에 중한 양국 학생의 언어 학습 과정에서 나타난 잘못에 대해 분류 토론한다, 필자는 선행 연구를 바탕으로 다시 분석하고 자신의 의견을 제시한다.
필자는 선행 연구를 바탕으로 새로운 주장을 내세운다. 주로 아래와 같다:
1. 필자는 학술계에서 언급된 한국 한자어의 3 개 기원을 제외하고 다른 기원도 있다고 생각한다. 즉 어떤 어휘가 먼저 중국에서 제 삼국 으로 전해 들어오고 그 다음에 제 삼국에서 한국으로 전해졌다.
2. 한·중 양국은 역사적으로 모두 일본의 침략을 받은 적이 있기 때문에 일본에서 온 어휘가 한·중 양국 언어에서는 비중을 부분 차지하고 있다. 선행연구 중에 부분 학자들은 현대 중국어 어휘의 70% 일본어에서 기원한다고 생각하고 한국에 유입되어 통용되는 现用语의 90% 이상이 일본에서 조어, 번역된 어휘라고 생각한다. 필자는 일부 중국어 어휘와 일부 소위 日源 한자어가 고대 중국어에서 나온다고 생각한다. 이러한 어휘가 중국 고전 문헌에서 찾을 수 있다.
3. 필자는 한·중 同義異形詞에서는 주로 白話文과 일본어의 영향으로 인해 한국 한자어와 관련된 중국어 어휘의 서사방식이 다르다고 생각한다.
4. 선행 연구 중에 이형사에 대한 분류는 다양하고 복잡하다. 필자는 자기의 방식을 통해서 이러한 이형사의 분류방식을 다시 귀납하고 정리하였다. 먼저 음절수에 따라서 대등 음절과 대등 하지 않는 음절 두 가지로 나누고 이 두 부분에 따라서 각각 부분 이형과 완전 이형 두 가지로 나뉜다.
5. 필자는 현대 한국 한자어와 현대 중국어 어휘 구조에 대한 표를 다시 정리 한다. 동형동의어 중에 한국 한자어와 한자 어휘의 구조 방식이 거의 유사한 것을 볼 수 있다고 생각한다. 그리고 한자의 构词능력이 매우 강한다고 생각한다. 한자는 다른 언어의 형태소와 같이 어휘를 구성 할 수 있다.
6.필자는 중국어 어휘에 일어다의(一語多義)적 현상이 있을 뿐만 아니라, 한국 한자어에도 일어다의적 현상이 존재한다고 생각한다.
7. 필자는 선행 연구의 토대로 다시 정리하고 한·중 양국 학생들이 한자 어휘를 학습할 때 종종 잘못 쓴 유형을 요약하였다.
필자는 한국에서 5년동안 살아왔다. 필자는 또한 대외 중국어 교육 업무에 종사하고 있으며 한국어도 스스로 공부해 오고 있다. 이 과정에서 한국 한자어와 중국어의 밀접한 관계를 발견하였다. 이 과정에서 발견한 한자어와 관련 된 교육 경험을 총괄하였다. 필자는 한·중 양국 학생들의 언어 학습과 잘못된 어휘 사용을 피하는 데에 도움을 주기 위해 이 논문을 작성하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

韓國語與漢語之間有著密不可分的關系，古代朝鮮民族深受中國文化的影響，大量的漢字傳入朝鮮半島，漢字詞在韓語詞匯中所占比例高達70%。由於歷史，政治，文字等原因，強大的漢字文化在韓國語言發展過程中，使得漢字詞在韓語中根深蒂固，韓國在近代受到日本侵略，大量的日源漢字詞也被全盤接受，還有一部分，是韓國人用漢字獨創的漢字詞，韓語中的漢字詞來源大體可總結為：漢源漢字詞、日源漢字詞、韓國自創的漢字詞，而現代漢語詞匯的發展，有一部分是建立在近代漢語的基礎上，一部分是由於受到西方文明的影響，通過民間交流，翻譯等手段產生的。而韓語漢字詞與漢語詞匯的類型關系表現在：同形同義詞、同義異形詞、同形異義詞等方面．詞義方面也有擴大和縮小的現象產生，韓語漢字詞和現代漢語詞匯的詞性，詞義，語言色彩等方面，也會產生很大的差別，學生由於受母語的影響，在使用的過程中，會出現誤差。
筆者在本論文中，提出了一下幾種觀點:
1.學術界對韓語漢字詞的分類主要有漢源漢字詞，日源漢字詞，韓國本土自創詞三種，筆者也發現了新的來源，即有一部分詞彙先從中國傳入第三國，然後再由第三國傳入韓國。
2.先行研究中，有部分學者認為一部分現代漢語詞彙和韓語漢字詞來源於日本，筆者對此持否定態度，雖然近代韓中兩國都受到日本侵略，但是有些詞彙屬於回歸詞，從源頭上來說還是來源於漢語。
3.先行研究中，對同形同義詞，同義異形詞和同形異義詞的分類比較複雜，筆者在此基礎上，用自己的方式重新加以整理，並製成表格，方便讀者理解。
4.筆者認為不僅漢語詞彙有一詞多義的現象，韓語漢字詞同樣也有一詞多義的現象。
5.為了幫助韓中兩國學生更好的學習對方的語言，筆者以先行研究為基礎，對韓中兩國學生在學習對方語言時出現的錯誤，重新進行整理和歸納。
筆者在韓國從事對外漢語教學工作已經五年了，也自學了韓語，在教學和學習的過程中，發現了韓語漢字詞和漢語的緊密聯系，也總結了與漢字詞相關的教學經驗，筆者寫這篇論文的目的是讓中韓兩國學生在學習語言的時候，能夠盡量避免詞匯的錯誤使用，從而能夠更好的交流。

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ.서 론 1
• 1. 선행 연구 2
• 2. 연구 목적 4
• 3. 연구 방법 4
• Ⅱ.현대 한국 한자어와 현대 중국어 어휘의 형성과 구성 5
• 1. 현대 한국 한자어의 형성 5
• 2. 현대 중국어 어휘의 형성 7
• 3. 현대 한국 한자어의 구성 10
• 4. 현대 중국어 어휘의 구성 20
• 5. 현대 한국 한자어와 현대 중국어 어휘의 기원 분석 24
• Ⅲ.현대 한국 한자어와 관련된 중국어 어휘의 유형 비교 28
• 1. 동형동의어 同形同义词 28
• 2. 동의이형어 同义异形词 31
• 3. 동형이의어 同形异义词 44
• Ⅳ.현대 한국 한자어와 현대 중국어 어휘의 구조 비교 49
• 1. 현대 한국 한자어의 구조 49
• 2. 현대 중국어 어휘의 구조 52
• 3. 현대 한국 한자어와 현대 중국어 어휘의 구조 비교 55
• Ⅴ.현대 한국 한자어와 현대 중국어 어휘의 특징 비교 59
• 1. 현대 한국 한자어의 특징 59
• 2. 현대 중국어 어휘의 특징 61
• 3. 현대 한국 한자어와 현대 중국어 어휘의 특징 비교 62
• Ⅵ.현대 한국 한자어와 관련된 중국어 어휘의 사용 오류들 64
• 1. 성질 오류 64
• 2. 이형사 의미 오류 65
• 3. 동형사 의미 오류 66
• 4. 感情色彩오류 69
• 5. 離合동사 사용 오류 72
• Ⅶ. 맺는 말 73