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부모의 지도감독 및 방임과 고등학생의 주관적 행복의 관계에서 자아존중감의 매개효과 = The Mediating Effect of Self-esteem Based on the Relationship between the Parental Monitoring, the Neglect and Subjective Happiness of High School Students
저자
조소연 (동국대학교)
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학술지명
권호사항
발행연도
2014
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
59-84(26쪽)
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22
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This study examines the mediating effect of "self-esteem" based on the relationship between "subjective happiness" of high school students, "parental monitoring" and the "neglect" of parents. The purpose is to seek a way to elevate happiness by thoroughly understanding the development of subjective happiness of children. To accomplish this, The correlation analysis was used based on the variables from the 7th KoWePS that was conducted among 496 high school students.
The results are as follows. First, there was a positive relationship between "parental monitoring" and "subjective happiness" along with "self-esteem." However, the "neglect" showed a negative correlation between "subjective happiness" and "self-esteem". Second, the parental monitoring and the neglect of parents were to have an influence on "subjective happiness" and "self-esteem". It showed that, as the level of "parental monitoring" increased, there was a higher level of "subjective happiness" and "self-esteem". However, as the "neglect" of parents increased, "subjective happiness" and "self-esteem" level decreased. Lastly, there was a partial mediating effect of "self-esteem" when it came to the relationship between "parental monitoring", "neglect" and "subjective happiness". In summary, the results imply the importance of self-esteem and its development as well as the loving care and attention from parents to achieve subjective happiness of children.
본 연구는 부모의 지도감독 및 방임과 고등학생의 주관적 행복간의 관계에서 자아존중감의 매개효과를 검증해 봄으로써 자녀들의 주관적 행복에 대한 체계적인 이해와 함께 행복 제고 방안을 모색해 보는 것이 그 목적이다. 이를 위해 한국복지패널의 7차년도 부가조사 중 고등학생 496명의 데이터를 대상으로 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 부모의 지도감독은 주관적 행복과 자아존중감 간에 정적 상관관계를 보였으며, 방임은 주관적 행복과 자아존중감 간에 부적 상관관계가 나타났다. 둘째, 지도감독과 방임은 고등학생의 주관적 행복과 자아존중감에 유의한 영향을 미치는 요인으로 밝혀졌다. 부모의 지도감독이 높을수록 고등학생의 주관적 행복과 자아존중감은 높아지는 반면, 부모의 방임이 높아질수록 주관적 행복과 자아존중감은 낮게 나타났다. 셋째, 부모의 지도감독, 방임과 주관적 행복과의 관계에서 자아존중감의 부분매개효과가 검증되었다. 본 연구의 결과는 자녀들의 주관적 행복의 제고를 위해 부모의 애정 어린 지도 및 관심의 지속성 그리고 긍정적 자아의 형성과 발달이 중요함을 시사한다.
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2016 | 2.14 | 2.14 | 2.17 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
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