무전공 입학 대학생들의 자율전공학부 대학생활에 대한 질적사례연구 = Qualitative case study on the university life of university students entering a non-major department

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

A qualitative case study was conducted on the university life of freshmen in K University in relation to the non-major admission system. As part of university education innovation in South Korea, non-major enrollment is rapidly expanding; however, there is no research on the life of non-major university students. Four personal interviews with 10 freshmen from the Department of Liberal Studies, who agreed to participate in the study, were conducted from March to June 2024. The collected data were reviewed by the research participants to select the content, and the researchers organized the evaluated data and provided participants descriptions. After deriving and analyzing the case themes based on the described data, we sought to secure the rigour of the qualitative research by receiving reviews from four experts. The case themes of the qualitative case study derived through this process were “Starting anew from a confused mind,” “Becoming the center of life with ‘me’,” “Standing in the wasteland of relationships and belonging,” “Freely exploring your career path,” “Getting to know the world through the process of exploration,” “Vision drawn in my present and future,” and “For change and innovation in the department of Liberal Study.” This study is significant because it is the first to deal with the admissions and university life stories of university students without majors. In addition, it explores how university students without a major enter university and what university life they experience to choose their career paths. This study, which provides various implications for the recently expanded non-major admission system, has limitations in terms of research subjects, methods, and scope, and suggests follow-up research based on these limitations.

참고문헌 (Reference)

• 1 김계현, "학교상담과 생활지도" 학지사 2009
• 2 이재용 ; 권정현 ; 장은영 ; 김민지, "코로나19 상황에서 초등교사의 교육실습 지도경험에 관한 질적 사례연구" 34 (34): 135-154, 2023
• 3 유기웅, "질적 연구방법의 이해" 박영스토리 2018
• 4 John W. Creswell, "질적 연구방법론: 다섯 가지 접근" 학지사 2019
• 5 정철영 ; 임정훈 ; 김태환 ; 임한려 ; 임소현 ; 이영광, "진로교육 성과평가를 위한 개념적 모형개발" 32 (32): 285-307, 2019
• 6 김영리, "정시 지원자 '0명' 학과도 있었다…전국 34개 대학서 정원 미달"
• 7 한요셉, "전공선택의 관점에서 본 대졸 노동시장 미스매치와 개선방향" 99 : 1-8, 2020
• 8 오은주, "자율전공학과 현황부넉과 운영방안 연구" 9 (9): 183-191, 2019
• 9 안동현, "자기설계전공의 가능성 : 미국의 경우를 중심으로" 38 (38): 275-300, 2016
• 10 김선주 ; 김선희, "인터넷 과의존 중학생을 대상으로 한 집단미술치료 질적사례연구" 7 (7): 223-276, 2021
• 11 서울대학교, "융합교육을 위한 새로운 시도: 서울대학교 자유전공학부" 2012
• 12 한상근, "에코 세대와 베이비붐 세대의 직업의식 변화" 39 : 77-104, 2019
• 13 김동환 ; 정남운, "불안정 성인애착과 대인관계문제의 관계 : 기본 심리적 욕구 만족과 진정성의 매개효과" 62 (62): 155-179, 2023
• 14 민윤경, "미국과 한국 대학의 전공 자유선택 제도 비교 분석" 32 (32): 29-57, 2022
• 15 박미정 ; 최지혜 ; 이은영 ; 박미영, "대학생활 특성이 신입생의 우울, 불안 및 신체증상에 미치는 영향" 14 (14): 346-355, 2013
• 16 이주미, "대학생이 지각한 사회적 지지와 정신건강문제 간 관계 : 자아존중감과 자기효능감의 조절된 매개효과" 19 (19): 175-182, 2024
• 17 이지연 ; 조한익, "대학생의 학업·사회적 성취목표지향성, 기본심리욕구, 학업참여의 구조적 관계분석" 24 (24): 404-415, 2024
• 18 한국대학교교육협의회, "대학생의 심리적 위기 극복 및 인성계발 지원 방안" 경성문화사 2018
• 19 권다은, "대학생의 내면화된 수치심과 대인관계문제의 관계 : 정서표현양가성과 분노의 매개효과" 경상대학교 대학원 2015
• 20 안선경 ; 정여주, "대학생의 거부민감성이 대인관계문제에 미치는 영향 : 정서표현 양가성의 매개효과" 28 (28): 719-741, 2016
• 21 박은하 ; 양난미, "대학생의 거부민감성과 우울의 관계 : 자기개념 명확성과 자기침묵의 이중매개효과" 60 (60): 321-344, 2021
• 22 홍은솔 ; 양난미, "대학생의 거부민감성과 대인관계유능성의 관계에서 정서인식명확성과 적응적 인지적 정서조절전략의 매개효과" 63 (63): 3-30, 2024
• 23 김신애, "대학생의 개인 학습상담 경험에 관한 질적 사례 연구 : 성적대별 차이를 중심으로" 20 (20): 549-577, 2020
• 24 신민주, "대학생들의 진로탐색 활동을 통한 관점과 인식의 변화경험에 관한 질적 사례연구" 23 (23): 833-851, 2023
• 25 김하영 ; 김미정 ; 임소현 ; 홍다울 ; 전명희, "대학 신입생의 진로태도성숙 향상을 위한 진로집단상담 프로그램의 개발 및 효과성 연구 : 무전공 입학생을 중심으로" 33 (33): 181-199, 2020
• 26 이은정 ; 이정훈, "대학 신입생 중도탈락 예측 요인 분석 : S대학 사례를 중심으로" 21 (21): 317-330, 2021
• 27 김종운 ; 김말선, "다중지능이론에 기초한 진로 집단상담이 대학생의 진로의사결정유형과 진로자기효능감 및 진로성숙도에 미치는 효과" 25 (25): 201-227, 2012
• 28 김정은, "남녀대학생의 진로자기효능감과 진로의사결정유형" 단국대학교 대학원 2007
• 29 민윤경, "국내 대학 자유전공 제도의 가능성과 한계 탐색" 2021
• 30 전종희, "국내 국·공립대학교의 교양교육 체계 및 전공 자유 선택 제도 탐색 연구" 45 (45): 153-173, 2023
• 31 서현주 ; 김영순 ; 김명희, "교육연극 활용 교양수업에 참여한 대학생의 공존 경험에 관한 질적 사례연구" 17 (17): 283-305, 2022
• 32 조미솔, "교육복지우선지원사업의 개선방안에 대한 질적 사례연구 : 종사자 인식을 중심으로" 23 (23): 279-299, 2023
• 33 선미진 ; 유나현, "고학력 경력단절 여성들을 대상으로 한 진로구성상담의 질적사례연구" 23 (23): 781-802, 2023
• 34 노효련, "고교생들의 대학진학선택에 대한 특성" 13 (13): 2964-2970, 2012
• 35 민혜영, "간호학과 신입생의 성격강점, 지각된 스트레스, 스트레스 대처가 대학생활적응에 미치는 영향" 24 (24): 585-593, 2023
• 36 채창균, "[국내 대학의 진로취업지원 역량 개발을 위한 해외 우수사례 파악]을 위한 해외출장" 한국직업능력개발원 2019
• 37 Super, D. E., "Vocational development theory : Persons, positions, and processes" 1 (1): 2-9, 1969
• 38 Rowley, J., "Using case studies in research" 25 (25): 16-, 2002
• 39 고미숙, "The circumscription process of career aspirations in South Korean adolescents" 7 (7): 133-143, 2006
• 40 Stake, R., "The art of case study research" Sage 49-68, 1995
• 41 Bandura, A., "The Self-efficacy : Toward a unifying theory of behavioral change" 88 : 191-215, 1977
• 42 Friedlander, L. J., "Social support, self-esteem, and stress as predictors of adjustment to university among first-year undergraduates" 48 (48): 259-274, 2007
• 43 이원경, "Residential College 교육환경에서 인성함양 교육 프로그램의 운영과 효과 - 연세대학교 자유전공 사례를 중심으로" 2023 : 339-340, 2013
• 44 Merriam, S. B., "Qualitative research and case study applications in education" Jossey-Bass Publishers 1998
• 45 Sugiyarlin, Mamat Supriatna, "Proceedings of the International Conference on Educational Psychology and Pedagogy - "Diversity in Education" (ICEPP 2019)" 399 : 232-235, 2020
• 46 Rusov, V. D., "One-parameter cascade model of multiple hadrons production in inelastic hh-processes at high energies" 764 : 460-475, 2006
• 47 Guba, E. G., "Fourth Generation Evaluation" Sage 1989
• 48 Pedrelli, P., "College students : mental health problems and treatment considerations" 39 : 503-511, 2015
• 49 Stake, R. E., "Case study methodology: An epistemological advocacy. Case study methodology in educational evaluation" Minnesota Research and Evaluation Center 272-, 1981
• 50 Sharf, R. S., "Applying career development theory to counseling" Thompson Broke/ Cole Publishing Company 1992
• 51 이후연, "2040년 대입 정원 20만명 미달…“강력한 대학 퇴출 정책 필요”"
• 52 교육부, "2024년대학혁신지원사업(일반재정지원) 기본계획" 2024
• 53 손동현, ""자유전공"학부, 대학교육의 선도 모델이 되려면" 2 (2): 43-78, 2008