부모양육신념 검사 개발 및 타당화 = Development and Validation of Parental Beliefs Test

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 발달 영역을 구분하고 아동의 발달을 지원하는 양육신념의 구인을 도출하여, 이를 근거로 부모의 양육신념을 측정할 수 있는 검사를 개발하여 타당화 하는 것이다. 이와 같은 목적을 위하여 다음과 같은 연구문제를 설정하였다. 첫째, ‘아동발달을 위한 부모양육신념의 구성요인은 무엇인가?’, 둘째, ‘부모양육신념 검사는 타당한가?’
연구대상은 유아기에서 청소년기에 해당하는 한 명 이상의 자녀를 둔 주양육자인 부모이며, SNS를 통해 설문의 취지를 알리고 동의 여부를 확인한 후, 무선표집으로 1,240개의 온라인 설문결과를 수집하였다. 자료분석은 SPSS WIN 24.0과 AMOS 24.0을 사용하였으며, 탐색적 요인분석, 확인적 요인분석, 수렴타당도, 판별타당도, 교차타당도를 실시하여 구인의 타당성과 개발된 검사 모형의 적합성을 검정하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 탐색적 요인분석에서 3영역, 7요인, 39문항으로 구성된 수정 구조모형이 도출되었다. 삶의태도 영역에서는 자아실현 태도와 긍정적 비전지향 태도의 2개 요인과 12개 문항이 구성되었다. 인지발달 영역에서는 사고력, 창의성, 초인지의 3개 요인과 14개 문항이 구성되었다. 사회정서발달 영역에서는 정서, 대인관계 2개 요인과 13개 문항이 구성되었다.
둘째, 수정된 검사 모형에 대하여 확인적 요인분석을 실시한 결과, 모든 문항들이 정규분포를 이루고 있었으며, 내적 일관성을 유지하고 있었다. 또한 적합도 지수에 의한 모형 적합도를 검정한 결과 모형 적합도가 양호한 것으로 나타났다. 이로써 부모양육신념 검사 모형의 타당성이 검증되었다.
셋째, 부모양육신념 검사도구의 구인타당도를 검증하기 위하여 수렴타당도와 판별타당도를 확인하였다. 그 결과, 두 개의 타당도 검정에서 모두 기준을 충족함으로써 검사도구의 구인타당도가 검증되었다. 따라서 각 요인들은 구인으로서 타당함이 입증되었다.
넷째, 개발된 부모양육신념 검사의 일반화 검증을 위해 교차타당화를 통해 구인동등성 검정을 실시하였다. 그 결과 부모양육신념 검사도구의 3영역 7요인 모형이 서로 다른 종류의 집단에서 동일하게 구인됨을 확인하였다.
이상에서와 같이 본 연구에서 개발된 부모양육신념 검사는 발달심리학적 관점에서 아동발달을 고려하여 개발된 검사이므로, 부모 스스로가 자신이 어떤 관점과 신념을 가지고 자녀를 양육하는지 점검해 봄으로써 효능감 있는 부모 역할을 수행하는데 도움이 될 수 있을 것이며, 부모 양육신념 코칭 및 교육 프로그램을 만드는데도 활용될 수 있을 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to develop a parental beliefs test and validate it on the basis of elicited constructs of parental beliefs that support child development in relation with the developmental domain. For this, research problems were set as follows, 'What are the components of parental beliefs for child development?' and 'Is the parental beliefs test valid?'
The subjects of the study were parents as caregivers with one or more children from infancy to adolescence. They were of informed the questionnaire's goal and participated in the questionnaire online after agreement. Therefore, 1,240 random samples were collected. Exploratory factor analysis, confirmatory factor analysis, convergent validity, discriminant validity and cross validity were conducted utilizing SPSS 24.0 and AMOS 24.0. And the construct validity and model fit of the developed test were evaluated.
The results of this study were as follows.
First, a revised construct model was extracted in exploratory factor analysis. In life attitude domain, 2 components and 12 items of self-realization attitude and positive vision-oriented attitude were extracted. In the cognitive development domain, 2 components and 14 items of thinking ability, creativity, and metacognition were extracted. In the socio-emotional domain, 2 components and 13 items of emotion and interpersonal relations were extracted.
Second, confirmatory factor analysis was done on the revised test model and all items were normally distributed and maintained internal consistency. Additionally, the result testing model fit was found to be good. Therefore, the validity of the parental beliefs test model was verified.
Third, convergent validity and discriminant validity were tested to confirm construct validity. Resultingly, all criteria were satisfied in two validity tests and construct validity was confirmed. Therefore, each factor was verified as components.
Fourth, equivalent construct tests were conducted to confirm generalization of the parental beliefs test through cross validity. As a result, the construct of 3 domains and 7 components was confirmed to apply equivalently in different samples.
As above, because it was developed from developmental psychology perspectives, the parental beliefs test will be helpful in performing an efficient parental role by checking which perspectives and beliefs they raise their children with, and it can also be used to make coaching and education programs for parental beliefs.

목차 (Table of Contents)

• 제 1 장 서론 1
• 1.1 연구의 필요성 및 목적 1
• 1.2 연구문제 7
• 1.3 용어 정의 7
• 제 2 장 이론적 배경 8
• 2.1 양육과 양육역할의 개념 8
• 2.1.1 양육의 개념 8
• 2.1.2 양육역할의 개념 11
• 2.2 양육신념의 개념과 발달심리학적 접근 12
• 2.2.1 양육신념의 개념 12
• 2.2.2 양육신념의 발달심리학적 접근 16
• 2.3 양육신념의 체계와 측정 20
• 2.3.1 양육신념의 구조와 체계 20
• 2.3.2 양육신념의 측정 연구 23
• 2.4 부모양육신념 체계의 구성요인 33
• 2.4.1 삶의태도 영역의 구성요인 33
• 2.4.2 인지발달 영역의 구성요인 42
• 2.4.3 사회정서발달 영역의 구성요인 51
• 2.4.4 아동발달을 위한 부모양육신념체계 구성 57
• 제 3 장 연구방법 59
• 3.1 연구참여자 59
• 3.1.1 전문가 집단 59
• 3.1.2 조사대상 60
• 3.2 부모양육신념 검사 개발 절차 63
• 3.2.1 부모양육신념체계 이론적 모형 구성 64
• 3.2.2 전문가 내용 타당도 조사 65
• 3.2.3 설문조사 66
• 3.2.4 실증적 요인구조 추출 66
• 3.2.5 검사 타당화 67
• 3.3 자료처리 68
• 제 4 장 연구결과 및 해석 72
• 4.1 부모양육신념 검사 전문가 타당도 72
• 4.1.1 초기 구인 도출 72
• 4.1.2 초기 검사문항 도출 80
• 4.2 부모양육신념 검사의 타당도 84
• 4.2.1 문항 분석 84
• 4.2.2 탐색적 요인분석 87
• 4.2.3 확인적 요인분석 95
• 4.2.4 수렴·판별 타당도 102
• 4.2.5 교차타당도 105
• 4.3 부모양육신념 검사 107
• 4.3.1 검사의 개요 107
• 4.3.2 최종 검사의 구성 108
• 제 5 장 논의 및 결론 111
• 5.1 논의 111
• 5.1.1 부모양육신념의 개념에 대한 타당화 111
• 5.1.2 부모양육신념의 영역에 대한 타당화 112
• 5.1.3 부모양육신념의 구인에 대한 타당화 113
• 5.2 결론 117
• 참고문헌 120
• 부 록 135

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• 97 김진성, "유아의 또래유능성 관련 변인 연구: 어머니의 대인관계 유 능성 및 자아수용, 유아교사의 전문성을 중심으로. 석사학위논문", 경희대학교 교육대학원, 2017
• 98 서소정, "유아의 친사회적 행동에 관한 연구: 유아의 요구전략, 언 어발달, 어머니의 친사회성에 관련된 양육신념 및 사화화전략을 중심으로", 열린유아교육연구, 11(4), 287-310, 2006
• 99 김하영, 한윤선, 이유진, "초기 청소년의 탄력성 발달궤적 검증 및 사회적 지지체계 변화양상과의 관계-잠재계층성장분석(LCGA)과 다집단 성장혼합모형(GMM)을 이용한 종단연구", 아동학회지, 39(5), 1-16, 2018