국악과 재학생 및 졸업생의 진로 인식 분석 = An Analysis of the Career Perceptions among Students and Graduates from University Departments of Korean Traditional Music

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 변화하는 사회ㆍ문화적 환경 속에서 국악과 재학생과 졸업생들이 직면한 진로 문제를 다각적으로 분석하고, 안정적이고 지속가능한 경력 개발을 위한 실질적 방안을 모색하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 대학통계연보 분석, 국악과 재학생 및 졸업생을 대상으로 한 설문조사, 그리고 심층적 이해를 위한 초점집단면접(FGI)을 결합한 삼각측정(Triangulation) 연구 방법을 활용하여 자료의 신뢰도와 타당도를 높였다. 연구 결과, 국악 전공자들은 전공에 대한 높은 자부심과 만족도를 가지고 있음에도 불구하고, 졸업 후 안정적인 직업을 찾는 데 큰 어려움을 겪고 있으며 이상과 현실 사이의 괴리를 경험하고 있었다. 특히 전통적인 연주자 중심의 진로 외에 교육, 기획, 행정 등 다양한 분야로의 진출을 희망하며, 이를 위한 대학 교육과정의 변화를 강력히 요구하였다. 학생들은 전공 실기 능력 향상과 더불어 복수전공, 교직이수, 현장실습, 인턴십 등 실질적인 진로 탐색 기회 확대를 중요한 과제로 인식하고 있었다. 이러한 결과를 바탕으로, 대학 차원에서는 연주자 양성에 그치지 않고 융ㆍ복합 인재를 키울 수 있도록 교육과정을 개편하고, 학점 인정이 가능한 인턴십 등 현장 연계 프로그램을 강화해야 할 필요가 있다. 또한 정책적으로는 ‘국악진흥법’과 연계하여 졸업생들의 창업 및 사회 진출을 지원하고, 지역 연계 및 국제 레지던스 프로그램을 통해 국악 시장 자체를 확대하는 노력이 필요하다. 본 연구는 국악교육의 방향성을 재설정하고 졸업생들의 미래를 위한 구체적인 정책 대안을 마련하는 데 기여할 수 있을 것으로 기대된다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims to conduct multifaceted analysis of career issues faced by current students and graduates of university departments of Korean traditional music in a changing socio-cultural environment, and to explore practical measures for stable and sustainable and sustainable career development. To this end, the research employed a triangulation method, combining official statistical data from the Higher Education in Korea database, surveys of current students and graduates, and focus group interviews for in-depth understanding, thereby enhancing the reliability and validity of the findings. The results revealed that although Korean traditional music majors possess a high sense of pride and satisfaction in their field, they experience considerable difficulty in securing stable employment after graduation and perceive a gap between their aspirations and reality. In particular, they expressed a strong desire to pursue diverse career paths beyond the traditional performance-focused roles, such as education, planning, and administration, and strongly called for changes in university curricula to support these aspirations. Students recognized the importance of not only improving their performance skills but also expanding practical career exploration opportunities through double majors, teacher certification programs, field training, and internships. Based on these findings, it is suggested that universities revise curricula to nurture convergent and interdisciplinary talents beyond performer training, and strengthen field-linked programs such as credit-bearing internships. At the policy level, the study recommends linking with the Korean Traditional Music Promotion Act to support graduates’ entrepreneurship and social entry, and expanding the Korean traditional music market through regional collaboration and international residency programs. This research is expected to contribute to redefining the direction of Korean traditional music education and developing concrete policy alternatives for the future of its graduates.