대학생의 가정 문화자본과 직업인식 및 직업인지도 관계분석 = Analysis of Relationship among Family Cultural Capital, Vocation Perceptions and Cognitive map of Occupations of the University Student

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study is to research the relationship between cultural capitals enjoyed by university students and the sex-role types of occupation and status level consciousness. In terms of cultural capitals, this study sees home as the presumed fundamental research unit of cultural capital. Among cultural interest, attitude, and information suggested by Dimaggio (1982), this study disregards information for lack of better means of evaluation, and focuses on cultural interest and attitude, and examines them in terms of parent and student. Looking at factors for occupation consciousness, based on Gottfredson (1981)'s categorization, they are divided into sex-role types, status level, and occupation fields. The results were as follows. First, in terms of determining differences in cultural capitals according to socio-demographical characteristics of university students, there was difference depending on sex, university locations, department, grade, and hometown locations. Second, in terms of sex-role type and status level consciousness in occupation according to socio-demographical characteristics of university students, there was difference depending on sexual difference. But students showed similar occupation consciousness in terms of university locations, grade, and hometown locations. Third, in terms of occupation consciousness in cultural capitals of university students, depending on the individual's own cultural capitals such as his cultural interest or reading habits, there was difference in both sex-role types of occupation and status level consciousness. There was also difference in sex-role type consciousness of occupation according to cultural activities held by and shared with their parents. Fourth, as a result of correlation analysis between home's cultural capital and the occupation consciousness of university students, there were positive and negative correlations between one's cultural taste/reading habits and sex role type/status level consciousness of occupation. In conclusion, difference is detected in the sex-role type and status level of occupation according to one's cultural capitals found at home. Especially, the sex-role type consciousness of occupation remains neutral, not tilted to male or female sides, and in terms of status level consciousness, there was a higher status-level perception for occupations related to art.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 실제 직업을 선택해야 하는 시기에 있는 대학생을 대상으로 가정 문화자본과 직업인식 및 직업인지도의 관계를 분석하고자 하였다. 문화자본에 있어서는 문화자본의 기본 연구단위인 가정을 중심으로 Dimaggio(1982)의 문화적 관심, 태도, 정보 가운데 측정이 용이하지 않은 정보를 제외한 문화적 관심과 태도를 부모와 본인으로 구분하였고, 직업인식 요인으로는 Gottfredson(1981)의 분류에 의해 직업의 성역할 유형과 직업의 지위수준, 일의 분야로 구분하였다. 수행된 결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생의 사회인구학적 특성에 따른 문화자본의 차이검증에 있어서는 성별, 대학 소재지, 계열, 학년, 성장지역 등에 따라 차이가 있었다. 둘째, 대학생의 사회인구학적 특성에 따라 직업의 성역할유형과 지위수준 인식은 성별에 있어서는 차이를 보였으나 대학소재지, 학년, 성장지역등에 있어서는 유사한 직업인식을 가지는 것으로 나타났다. 셋째, 대학생의 문화자본 정도에 따른 직업인식의 차이에 있어서는 본인의 문화적 관심과 독서습관과 같이 본인에게 귀속된 문화자본의 정도에 따라 직업의 성역할 유형과 지위수준 인식 모두에 차이가 있었고 부모의 문화적 취향과 가정의 문화적 활동에 따라서는 직업의 성역할 유형 인식에 차이가 있는 것으로 검증되었다. 넷째, 가정 문화자본과 대학생의 직업인식과 관계 분석에서는 본인의 문화적 취향과 독서습관이 직업의 성역할 유형과 지위수준 인식에 정적ㆍ부적 상관을 나타냈다. 결론적으로, 가정 문화자본에 따라 직업의 성역할유형과 지위수준을 인식하는데 차이가 있으며 특히 직업의 성역할 유형 인식에 있어서는 남성적이거나 여성적인 특정 성에 치우치기 보다는 보통을 향해 있었고, 지위수준 인식에 있어서는 예술적인 직업에 대해 지위수준을 높게 인식하는 것으로 나타났다.

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