JOB SHADOWING을 활용한 중학생 진로탐색 집단상담 프로그램 개발 = Development of Career Exploration Group Counseling Program Using JOB SHADOWING

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to develop career exploration group counseling program using job shadowing for enhancing middle school students' career maturity. To achieve this purpose, questions of this study are the following; First, What are the contents of career exploration group counseling program using job shadowing? Second, How effective is the program? In this study, the middle school students' career development, career education, existing career group-counseling program and job shadowing for improving career maturity of middle school students were reviewed. The components of this program were extracted from the leading research. The process of constructing the program followed the Park In-Woo(1995)'s systematic counseling program development model and the program was consisted of total 10 sessions. In order to validate the constructed program, 14 students randomly among 39 applicants were selected and distributed equally to a experimental group and a control group. Each group was conducted pre-test and carried out the career exploration group-counseling program using job shadowing for 70 minutes to the experiment group over 10 times for 5 weeks, and conducted post-test; As measuring instruments, the 'Career Maturity Test' developed by Korea Occupational Ability Development Service(2001) was used. Data analysis was performed using MANCOVA using SPSS. And in order to complement the shortage of quantitative analysis, the observation of participants, job shadowing report and results of satisfaction test were analysed additionally. The results of this study were as follows; First, career exploration group counseling program using job shadowing for enhancing career maturity of middle school students can be constructed with four components: Self-Understanding→Work and Job Understanding→Career Decision-Making→Career Plan, and consists of job shadowing in domain of 'work and job understanding'. Second, the test score of experiment group members was improved significantly comparing with that of control group members. It shows that the constructed program is effective for career maturity.

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 중학생의 진로 성숙도 향상을 위한 job shadowing을 활용한 진로탐색 집단상담 프로그램을 개발하는 것이다. 이에 따른 연구문제는 첫째, Job shadowing을 활용한 중학생 진로탐색 집단상담 프로그램은 어떠한 내용으로 구성할 것인가? 둘째, Job shadowing을 활용한 중학생 진로탐색 집단상담 프로그램의 효과는 어떠한가? 이다.
선행 연구 고찰을 토대로 프로그램의 구성요소를 도출했으며, 박인우(1995)의 체계적 상담 프로그램 개발 모형에 기초하여 프로그램을 구안하였다. 구안된 프로그램은 10회기의 자기이해→일과 직업세계의 이해→진로의사결정→진로계획의 구성요소로 구안되었다. Job shadowing은 ‘일과 직업세계의 이해’의 영역에 포함시켰다. 구안된 프로그램을 중학생에게 실시한 결과 실험집단의 진로성숙도가 유의하게 향상되었다. 본 연구는 진로탐색 집단상담 프로그램에 직업체험이라는 실질적이고 적극적인 방법을 활용하여 학교생활과 직업생활의 연관성을 찾을 수 있도록 조력할 수 있는 프로그램을 개발했다는 점에서 그 의의가 있다.

참고문헌 (Reference)

• 1 박인우, "효율적 집단상담 프로그램 개발을 위한 체계적 모형" 계명대학교 학생생활연구소 20 : 19-40, 1995
• 2 김봉환, "학교진로상담" 학지사 2007
• 3 박봉수, "체험을 통한 자기발견! 청소년 직업체험프로그램" 중앙고용정보원 159-181, 2005
• 4 임성관, "청소년의 진로탐색을 위한 독서치료 프로그램 연구" 대진대학교 독서문화연구소 5 : 181-207, 2006
• 5 이현림, "청소년의 진로의식 성숙에 의한 진로개발 프로그램에 관한 연구" 영남대학교 인문과학연구소 16 (16): 335-357, 1992
• 6 송재홍, "청소년의 진로발달과 의사결정을 위한 집단상담프로그램" 서강대학교학생생활연구 17 : 43-108, 1996
• 7 노만진, "청소년을 위한 직업체험 프로그램의 효과성 인식 분석 및 개선방안" 한국기술교육대학교 2003
• 8 박가열, "청소년 직업체험 학습프로그램의 효과성 검증 및 개선 방안에 관한 연구" 한국고용정보원 2006
• 9 김준기, "진로탐색을 위한 집단훈련 프로그램 개발에 관한 연구" 원광대학교 학생지도연구 7-34, 1994
• 10 김경애, "진로탐색 프로그램이 중학생의 진로성숙과 자기존중감에 미치는 효과" 대전대학교 2004
• 11 김진순, "진로탐색 프로그램 활용이 중학생의 진로성숙도 향상에 미치는 영향" 충북대학교 2005
• 12 이현림, "진로탐색 집답상담 프로그램이 중학생의 진로의식 성숙 및 진로결정 자기효능감에 미치는 효과" 한국청소년학회 13 (13): 191-210, 2006
• 13 김홍혜, "진로탐색 집단상담이 고등학생의 진로의식 성숙에 미치는 효과" 이화여자대학교 1998
• 14 박완성, "진로탐색 집단상담 프로그램이 진로결정수준?진로정체감?진로준비행동에 미치는 효과" 한국진로교육학회 18 (18): 2005
• 15 고대석, "진로탐색 집단상담 프로그램이 중학생의 진로성숙 및 진로결정에 미치는 효과" 건국대학교 2002
• 16 김충기, "진로지도와 진로상담" 동문사 2000
• 17 임언, "진로성숙도검사 개발 보고서" 한국직업능력개발원 2001
• 18 김병숙, "진로상담프로그램이 청소년의 진로결정 유형 및 직업정보 인지도에 미치는 영향" 17 (17): 20-38, 2002
• 19 장석민, "진로교육 목표 및 내용 체계화 연구" 한국직업능력개발원 2001
• 20 진미석, "중학생의 진로탐색을 위한 현장체험학습 프로그램 개발" 한국직업능력개발원 2001
• 21 맹영임, "중학생의 진로탐색을 위한 현장체험프로그램 개발 기초연구" 한국청소년개발원 2001
• 22 이현정, "중학생용 직업카드 개발과 이를 활용한 진로상담 프로그램이 중학생의 진로성숙도에 미치는 영향" 한국교원대학교 대학원 2005
• 23 한국직업능력개발원, "중?고등학생을 위한 진로성숙도 검사 실시 요강" 한국직업능력개발원 2001
• 24 조혜정, "대학생을 위한 진로탐색 집단상담 프로그램의 효과연구----학부 신입생을 대상으로-" 한국생활과학회 15 (15): 353-362, 2006
• 25 장기명, "대학생을 위한 진로집단상담 프로그램의 효과 및 과정분석" 원광대학교 2003
• 26 Crites, J. O, "Vocational Psychology" McGraw-hill 1969
• 27 Ginzberg, E, "Toward a theory of occupational choice; A restatement" 20 : 49-59, 1973
• 28 Super, D. E, "The psychology of careers" Harper 1957
• 29 김희수, "REBT를 중심으로 한 진로 집단 상담프로그램이 대학생의 자기 효능감,대인관계 능력,진로태도 성숙,의사결정 유형에 미치는 효과" 건국대학교 2001
• 30 송헌희, "NIE를 이용한 진로탐색 프로그램이 중학생의 진로성취도에 미치는 효과" 국민대학교 2002
• 31 Job Shadows, "JobSchoolProgram Evaluation Results 2001/02 JA Job Shadow Works"
• 32 D. T. Cambell, "Experimental and quasi-experimental designs for research on teaching, Handbook of research on teaching" Rand McNally 171-246, 1963
• 33 Skorikov, V, "Continuity in adolescent career preparation and its effects in adjustment" 2006
• 34 Herr, E. L., "Career guidance and counseling through the life span: System approach" Ellyn & Bacon 2003
• 35 Crites, J. O, "Career Maturity Inventory: Theory and research handbook" CTB/McGraw-hill 1978
• 36 Tuckman, B. W, "An age-graded model for career development education" 4 (4): 193-212, 1974
• 37 Super, D. E, "A theory of vacational development" 8 : 185-190, 1963