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원격대학 학생의 일상생활스트레스정도 및 영향요인 = Factors affecting Daily Hassles of Open University Students
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2010
작성언어
Korean
주제어
KDC
370
등재정보
KCI등재후보
자료형태
학술저널
수록면
1-17(17쪽)
KCI 피인용횟수
5
제공처
본 연구는 원격대학생에 대한 일상생활스트레스정도를 파악하고 영향요인을 찾기위한 목적으로 실시되었다. 대상자의 일상생활스트레스점수는 2.78점으로 보통수준이었으며, 세부영역으로는 가정 및 일상생활영역에 대한 스트레스점수가 3.17점으로 가장 높았다. 일상생활스트레스에 미치는 영향요인을 파악한 결과 건강하지 못한 경우, 피로하다고 느끼는 경우, 학업시 어려운 점이 있는 경우, 연령이 20대인 경우, 만성질환이 있는 경우와 1학년신입인 경우 일상생활스트레스에 더 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구결과 원격대학생의 평균 일상생활스트레스점수는 크게 높지 않았으나, 생활스트레스가 높은 학생에 대한 관리가 필요함을 알 수 있다. 특히 개인의 건강관리와 피로를 감소시킬 수 있는 스트레스대처 및 20대에 신입학하여 대학생활을 하는 학생에게 학업시 어려운 점이 없도록 집중관심이 요구된다.
더보기The purpose of this study was to evaluate factors affecting daily hassles of open university students. The participants were 572 students from Jeju campus of Korea National Open University and the materials were collected from April to June 2010 using a structured questionnaire. The data were analyzed using x2-test, ANOVA and stepwise regression analysis with dummy variables. The average level of daily hassles was not high at the range of 2.78 scores. But, daily hassles scores were significant with economic level, perceived health status, exercise, fatigue, chronic diseases. The students with low economic level, unhealthy state, no exercise, severe fatigue state, chronic diseases had significantly higher hassles than the students with high economic level, healthy state, regular exercise, mild fatigue and no chronic diseases. When important variables were included in the regression model, daily hassles scores was significantly higher in students who were unhealthy state, severe fatigue state, younger age, admission of first grade, having difficulties while learning periods and having diagnosed with chronic diseases, The level of daily hassles scores were not high as a whole, but it is important to encourage the students who have high daily hassles scores. And, there is need to develop supportive programs for the high daily stress group.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-06-15 | 학술지명변경 | 외국어명 : 미등록 -> Journal of Lifelong Learning Society | KCI등재 |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 () | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS () | KCI후보 |
2008-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 () | KCI후보 |
2005-05-11 | 학회명변경 | 한글명 : 방송통신교육연구소 -> 원격교육연구소 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.43 | 1.43 | 1.34 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.27 | 1.22 | 1.468 | 0.57 |
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