순천대학교 농과대학 개편 방안 = Reorganization of Agricultural College in Sunchon National University Committee for the Development of Adgricultural College, S.N.U
1. 대학 명칭 변경
농과대학을 생명자원 과학대학으로 개편
2. 학부제 운영 방안
1) 제1차안에 따른 6개 학부로 개편하되 추가적인 여론 수렴이 반드시 요망됨.
2) 학부 운영시 정원 감축 요망
현행 395명 → 300명 (24% 감축)
3) 학부 구성시 전공의 세분화는 지양하되 통합을 위한 새로운 분야는 인정한다.
3. 교과과정의 운영
1) 교양과목―외국어 및 전산 교육 강화
2) 전공과목
① 강의 책임시수를 하향 조정하여 강의 내실화 도모
② 유사과목 중복 개설 지양
③ 복수전공제 도입
④ Team teacing, 동일 과목 분반제 등의 도입으로 전문성 제고
3) 교과과정의 개편 절차
(1) 농대에 교과과정 개편위원회를 설치하여 자체 의견을 수렴
(2) 교과과정 개편위원회에서
① 교양과목 이수 학점 조정
② 학부(전공)간 중복 및 유사 교과목 조정
③ 공통 과목 담당 교수진과 강의분담 방법 결정
④ 복수전공 허용 범위 및 시행 방안 조정
4. 대학 발전 방안
1) 농과대학 특성화
시설원예 분야로의 특성화유도
2) 대 농민 기술지원 센타 설립을통한 현장애오 해결
연구부, 교육부, 지도부, 농업정보부, 식물병원 등 설치
3) 대학의 자립 능력 배양
① 농대 발전기금 조성, 농대 부석기관의 자체 수익사업 운영
② 부속기관의 수익을 재투자할 수 있도록 제도 개선
4) 연구 여건 개선
① 연구 전담 교수제 확대 시행
② 공동기기동 설치 및 전공별 공동기기실 운영
The problems that College of Agriculture in Korea are confronted with consist of a few number of faculty members in very department, and hence too many lecture hours per prefessor, departments with similar speciality, duplicated subjects, and hence duplicated lectures in similar subjects, poor experimental equipments, poor extension system, and a small amount of budget. It would be necessary to reorganize the system of College of Agriculture to solve these problems. The objective of the study is to construct the direction of reorganization of College of Agriculture in Sunchon National University. For the objective, survey composed of all professors in the Agricultural College and discussions among committee members were adopted. Survey data was collected and analysed. Through the study, reorganization strategies were built as the point of change of college name, administration of school system by unifying departments with similar major area, basic directions in reconstructing the curriculum for the school system, and strategies for the growth of the College.
1) Name of College of Agriculture will be changed to College of Life and Resource Science.
2) College of Agriculture can be reorganized into six schools based on survey, and for more concrete reorganization, additional opinions must be gathered.
Number of incoming student can be reduced for school system from 395 at present to 300 (24% reduction). Finely specialized major should be prohibited, but addition of departments or speciality of new research area can be allowed for the establishment of administration of school system.
3) In management of curriculum, foreign language and computer science should be reinforced as general course in the school system. Obligated lecture hours of professor should be reduced, which would enhance the quality of lecture, and offerring lectures with similar subjects should be restricted. Dual major system is going to be allowed. Team teaching and class separation for the same subject should be allowed for the enhancement of lecture quality. In curriculum revision process, committee of curriculum revision in College of Agriculture must be set up and gather opinios for better revision. The committee regulate the credits for the general course, control overlapping or similar subjects among the schools(majors), select lectures for team teaching and the way of class separation in the same subject. They also provide permitted limits of and the way of conducting dual major system.
4) For further growth of the college, the following items should be satisfied.
With the limited number of faculties, concentrating facilities and research capability of the college into specialized area is needed to enhance the competitive power of the college. In this study, the committee agreed to select horticultural area in greenhouse as the specialized area. This will be achieved gradually by employing new faculty members with major in this area and conducting cooperative research among faculty members.
An extension system to train farmers for the newly developed technologies in agriculture should be established. In this facility, farmers can exchange their experiences among them, and farmers and the university faculty members can conduct experiments to solve problems occurred in farming practices. The extension system consists of division of reasearch, education, advise, information in agricultural area, and diagnosis of pest and diseases.
Annual budget of the college largely depends upon the budget from the Ministry of Education. With the limited budget, it is almost impossible for the college to invest into the area where college faculty members intend to for the farmers. Collection of a fund for the growth of the college is needed. This fund can be gathered either from the alumni, faculty members and students or by reinvesting the profit from experimental farm of the college. The system for the reinvestment of the profit from appendges of the college should be established.
The condition of research should be improved. This can be achieved by employing full-time researchers as faculty members and reducing lecture load of professors. Building for the center of cooperative research and systematic installation of experimental facility and equipments might also be needed for the improvement.
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