중세대학에서의 학문의 자유에 대한 일고찰 = A Study on the Academic Freedom of Universities in the Middle Age
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2019
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32-47(16쪽)
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이 논문에서는 위클리프의 탄핵 사건을 통해 중세 옥스퍼드 대학에서의 학문의 자유를 살펴보았다. 중세 대학의 자치는 사법권의 독립에 의존하고 있고, 지적인 자유는 재판을 통해 억압되었기 때문이다. 학문의 자유라는 개념은 가르치는 자유, 배우는 자유 및 자치의 자유로 구성되어 있다. 학문의 자유는 19세기 독일에서 발전한 개념으로 알려졌지만 중세의 학문의 자유를 전적으로 부정할 수 있는 것은 아니다. 예를 들어, 위클리프와 그의 추종자들에 대한 탄핵은 대학 내에서 일정 수준의 학문의 자유가 있었음을 시사한다. 교회대분열을 포함한 여러 이유 때문에 이런 자유는 신장되었다. 그것이 위클리프가 대학을 넘어 대중들에게 자신의 사상을 연결시킨 힘이 되었다. 하지만 캔터베리 대주교 등으로 대표되는 교회권력의 간섭으로 극적으로 대학 내의 학문의 자유는 침해되었다. 그 결과 위클리프의 지배론 사상과 성찬론 사상은 정통을 벗어났다는 이유로 여러 차례 탄핵을 받게 된다. 학문의 자유는 교회와 국가 사이의 권력 관계 등과 같은 정치적인 영향을 많이 받았다. 위클리프에 대한 탄핵은 이러한 정황을 극적으로 드러내 주는 것이다.
더보기This study examined academic freedom at the university of Oxford through the condemnations on the thought of Wyclif. This is because that the autonomy of the Medieval Universities lied in the independence of the jurisdiction and the suppression of the intellectual freedom was proceeded by the trial. The concept of academic freedom consists of freedom to teach, students' freedom of learning, and freedom of the academic institution to manage its immediate affairs. Although, the notion that academic freedom is absolutely essential to a university was only developed during the nineteenth century in Germany, one must not deny the usefulness of the concept of academic freedom for an analysis of the medieval phenomenon of academic condemnations. For example, the condemnations against Wyclif and Wycliffites showed the intellectual freedom for scholars. Due to the several causes, especially the Great Schism, the intellectual freedom of Oxford university rose gradually by the age of Wyclif. Wyclif was enabled to assert the progressive and even extreme ideas. However, the death of Courtenay became the turning point of the academic freedom. From that time on, there was a dramatic decrease in the academic freedom. Academic freedom was influenced by the political circumstances, such as the balance of power between church and state. The condemnation of Wyclif was one of the dramatic figure which represented the relevant situation.
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