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일반학교 음악과 교육과정과 특수학교 음악과 교육과정의 비교 및 분석 = An Analysis on the Revised Music Curriculum and the Revised Special Music Curriculum
저자
최윤경 (경북대학교)
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2012
작성언어
Korean
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KCI등재
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학술저널
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1-18(18쪽)
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4
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In this research, the revised music curriculum of 2007 and the revised special music curriculum of 2008 are compared and analyzed with common compositional items of documental structure of subject matters curriculum such as 'nature's, 'goals and objectives', 'contents', 'teaching methods', and 'evaluations'.
'Natures' and 'goals and objectives' are very similar in the view points of contents of curriculum. In case of 'contents', 'teaching methods', and 'evaluations', music curriculum minutely and sequentially presents those of music education more than special music curriculum. However, special music curriculum has a tendency to be the guideline of general teaching methods and evaluations for other subjects.
Particularly, special music curriculum has errors of contents, sequence problems, and problems of western music oriented education through the analysis of 'contents'To solve theses problems, special music curriculum should consider not only special educational aspects but also music and music educational aspects. I propose active academic communication between special education and music education.
본 연구는 2007 개정 음악과 교육과정과 2008 개정 특수학교 음악과 교육과정을 비교․분석한 연구이다. 이를 위해 두 교육과정의 공통적인 구성 항목인 ‘성격, 목표, 내용, 교수․학습 방법, 평가’의 다섯 가지 항목을 중심으로 하여 비교․분석하였다. ‘성격’ 항과 ‘목표’ 항은 두 교육과정의 내용이 거의 유사하였고, ‘내용’, ‘교수․학습 방법’, ‘평가’ 항은 일반학교 음악과 교육과정이 특수학교 음악과 교육과정에 비해 음악 교과 고유의 교육 내용과 교수․학습 방법, 평가에 대한 내용이 비교적 상세하고 계열적으로 제시하고 있었다. 그러나 특수학교 음악과 교육과정은 다른 교과에서도 해당될 수 있는 일반적인 교수․학습 방법과 평가에 대한 지침이 제시되는 경향이 많았다. 특히 특수학교 음악과 교육과정의 ‘내용’ 항의 분석을 통해 내용의 오류와 계열성 문제, 서양 음악 중심의 교육 내용이라는 문제점을 발견하였다. 이러한 문제점을 해결하기 위해 특수학교 음악과 교육과정에서 특수교육학적인 측면뿐만 아니라 음악 및 음악교육학적인 측면이 고려되어야 하며, 이를 위해 특수교육학과 음악교육학의 학문적 소통이 활발해지길 제안한다.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2018-12-01 | 평가 | 등재후보로 하락 (계속평가) | KCI후보 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2009-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | KCI후보 |
2008-10-16 | 학술지명변경 | 외국어명 : Music Educational Technology -> Journal of Music Education Science | KCI후보 |
2008-10-15 | 학회명변경 | 한글명 : 한국컴퓨터음악교육학회 -> 한국음악교육공학회영문명 : The Korean Computer Music Education Society -> The Korean Society of Music Education Technology | KCI후보 |
2007-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.7 | 0.7 | 0.68 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.65 | 0.67 | 0.785 | 0.31 |
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