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라이프사이클에 따른 금융교육 수요에 관한 연구 = Enhancing the Financial Capability of Adults: Demand of Financial Education Program by Life Cycle Stages
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2015
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Korean
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63-90(28쪽)
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7
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개인들의 체계적인 자산관리의 필요성이 증가함에 따라 금융소비자들의 금융역량을 키우는 일은 그 어느때 보다도 중요한 일이 되고 있다. 본 연구는 성인들 대상으로 보다 효과적인 맞춤형 금융교육을 제공할 수 있는 방안 중 하나로 라이프사이클에 주목하였다. 금융교육에 있어서 라이프사이클의 효과와 라이프사이클에 따른 금융교육 수요를 살펴보기 위해 1,000명의 응답자를 대상으로 금융에 대한 인식 및 금융교육 현황, 그리고 금융교육에 대한 요구도를 살펴보고 선호하는 금융교육 프로그램 내용에 영향을 미치는 요인을 다항로짓분석 방법을 통하여 분석하였다. 연구 결과, 첫째, 조사대상자들은 금융 및 금융지식, 금융교육 등에 대해서는 매우 중요한 것으로 인식하고 있어 금융교육 필요성에 대해서는 높게 인지하고 있으나 실제로 금융교육 참여율은 낮게 나타났다. 둘째, 금융교육 요구도에 관한 결과를 살펴보면, 우선 금융교육 내용에 대해서는 수입과 지출 등 기본적인 금전관리의 내용과 저축과 투자에 관한 내용을 알고 싶어하는 응답자가 대부분인 것으로 나타났다. 선호 금융교육 기관에 대해서는 경제전문단체 및 기관, 공공기관 등에 대한 선호가 가장 높았고, 금융교육 방식이나 교육형태, 교육기간등에 대한 결과를 종합해보면, 일정기간 정기 교육과정을 원하는 경우가 가장 많았음에도 1주일 미만의 짧은 교육기간에 대한 선호가 가장 높게 나타났다. 셋째, 금융교육 내용 수요에 영향을 미치는 요인들에 대한 결과를 살펴보면, 전반적으로 라이프사이클의 영향이 다른 인구통계학적 특성이나 금융에 대한 인식 요인들에 비해 더 큰 것으로 나타났다. 라이프사이클에 따른 결과에 의하면 대개는 해당 라이프사이클에서 발생할 수 있는 주요 재무문제나 재무목표를 달성하기 위한 금융교육을 가장 원하는 것으로 나타나 금융교육 프로그램 구성 및 금융교육 진행시 라이프사이클에 따른 맞춤식 교육이 더 효과적일 수 있음을 시사하여 주었다.
더보기As the economic environment has changed, the financial capability of financial consumers is getting more important. The purpose of this study was to examine the effects of life cycle stages on the demand of financial education program. In order to achieve the objective of the study, an online survey was conducted and 1,000 respondents were examined. The results showed that most of the respondents shared the importance of finance, financial knowledge, and financial education. However, less than 20% of the respondents had received financial education. The results on the demand of financial education program indicated that most of the respondents would like to receive financial education regarding cash flow management and saving/investment. Many of them preferred public sectors or economic organization as a financial education provider. Although many respondents wanted a regular program, they preferred a short-term program. The results on the determinants of the demand of financial education program showed that the life cycle stages were strongly related to the demand of financial education program. According to the results, the respondents wanted a program that could solve their immediate financial needs in their life cycle stages. This implies that life cycle appropriate education program specifically to particular groups in different life cycle stages would be better suited for adults in each different life cycle stages.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2008-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.78 | 0.78 | 0.79 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.72 | 0.67 | 1.018 | 0.1 |
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