KCI등재
교양체육 수업이 참여 여대생의 내적동기, 성취목표성향, 자아존중감에 미치는 영향 = The effects of internal motivation, achievement goal orientation, and self-esteem of female university students who participate in liberal sports classes
저자
서수진 (서원대학교)
발행기관
학술지명
한국체육교육학회지(Journal of Korean Society for the Study of Physical Education)
권호사항
발행연도
2020
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
151-161(11쪽)
KCI 피인용횟수
2
제공처
Purpose: The purpose of this study was to identify the impact on the internal motives, the education goal orientation, and self-esteem of the liberal sports classes. Method: From November 1st to December 30th, 2019, a total of 265 first grade female university students were selected from the C regional university using Stratified cluster sampling. To solve the research problem, exploratory factor analysis, correlation analysis, and multiple regression analysis were performed using the SPSS Ver20.0 statistics program. Results: The results of the study were as follows: First, it was shown that high fun and effort of internal motives increases task orientation. Second, when female university students had high fun and effort, positive self-esteem increased and negative self-esteem decreased. It was found that the lower the tension, the lower the negative self-esteem. Third, the high task orientation of the daily student showed that the positive self-esteem increased, the negative self-esteem decreased, and the lower the ego orientation, the lower the negative self-esteem. Conclusion: Through this study, we intend to provide the correct perception of the physical culture of the female universal student and the academic basis for various ways to cause Fun and effector in cultural sports.
더보기본 연구는 교양체육 수업이 여대생의 내적동기와 성취목표, 자아존중감에 미치는 영향을 규명하는데 연구의목적이 있으며 연구 대상자는 2019년 11월 1일부터 12월 30일까지 C 지역 대학교에 1학년 여대생을 대상으로집락무선표집법(stratified cluster sampling)을 이용하여 총 265명을 표집하였다. 연구문제를 해결하기 위해SPSS Ver20.0통계 프로그램을 이용하여 탐색적 요인분석, 상관분석, 다중회귀분석을 실시한 후 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 내적동기의 재미노력이 높으면 과제지향이 높아지는 것으로 나타났다. 둘째, 여대생들이 재미와 노력이 높으면 긍정적 자아존중감이 높아지고 부정적 자아존중감이 낮아지며, 긴장이 낮을수록 부정적자아존중감이 낮아지는 것을 알 수 있었다. 셋째, 과제지향이 높은 여대생은 긍정적 자아존중감이 높아지고 부정적 자아존중감이 낮아지고 자기지향이 낮을수록 부정적 자아존중감이 낮아지는 것을 알 수 있었다. 본 연구를 통해 여대생의 신체문화에 대한 올바른 인식과 교양체육에 재미와 노력을 유발할 수 있는 다양한 방안에대한 학문적 기초를 제공하고자 한다.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2012-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2009-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보 탈락 (등재후보1차) | |
2002-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.78 | 1.78 | 1.72 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.81 | 1.8 | 1.668 | 0.57 |
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