평생학습도시 정책이 지역주민의 삶에 미치는 영향 : 학술지 게재논문의 동향 분석을 중심으로 = The Effects of the Policy of Learning City on Local Residents' Life: Trends Analysis of Korean Journal Articles

국문 초록 (Abstract)

평생학습도시 정책은 한국에서 지속적으로 추진된 평생교육의 주요 정책이다. 2013년에는 기초지자체의 52%가 평생학습도시로 지정될 정도로 확대되었고, 지역의 평생학습에 다양한 성과를 발생시키고 있다. 이에 본 연구에서는 평생학습도시 정책이 주민의 삶에 어떤 영향을 미치는지 파악하기 위하여 평생학습도시 정책의 성과에 대한 통합 연구를 시도하였다. 통합 연구를 위하여 국내 학술지 게재 논문을 15편 수집하여 분석하였다. 분석결과를 보면, 첫째, 평생학습도시 정책의 성과로 학습 자체와 경제적 접근을 보여주는 연구가 전체 연구의 65%였다. 이런 성과에 영향을 주는 독립변수로는 학습자 관련 변수와 지자체 관련 변수가 대다수였다. 둘째, 연구방법 측면에서 보면 비체계적 표집방법을 적용한 중년 여성이 주요 연구 대상이었다. 더불어 평생학습도시 지정여부를 독립변수로 하여 집단간 차이 분석을 하는 경우가 많았다. 셋째, 평생학습도시 정책 성과에 대하여 독립변수로는 인구통계학적 변수, 학습도시 지정여부가 빈번하게 연구되었다. 전체적으로 보면, 학습자의 학습이나 개인적 특성, 지자체의 학습지원이나 관련 수준이 평생학습도시에서 주민의 삶과 관련되는 성과에 영향을 미치는 주요 요인이었다. 이상의 결과를 바탕으로 평생학습도시 정책의 성과 변수간의 구조적 관계 존재, 생태학적 접근 및 사회적 자본에 대한 관심 유도, 독립변수와 종속변수의 영향관계 분석 등에 대한 논의와 시사점을 제공하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The policy 'learning city' has been a lifelong learning policy carried consistently more than 12 years in Korea. On 2013, 52% of local governments were involved in this policy. And the fruits of this policy were reported by some researchers. We tried to synthesize the results of researches based on a research question: What are the effects of 'learning city' on local residents' life? For this, we collected and analyzed 15 articles from 5 DBs. The major findings of this study were as follows: 1) More than 65% articles suggested and analyzed the learning itself and economic aspects as the outcomes of 'learning city' policy. And the antecedents of this outcomes were the variables concerned with learner and local government. 2) In 66.7% articles, sampling were carried out based on the nonsystematic sampling methods and 58.3% of the articles, data were collected from middle-aged women. And in 43.8% articles, main statistical method was t-test or ANOVA because these articles used 'learning city or not' as independent variable. 3) Demographic variables(age, sex, academic duration or background, and income) and variable related with local government were main independent variables studied in 15 articles. Based on these results, this study discussed about the structural relations among the fruits of 'learning city' policy, need for studies about ecological approach and social capital, and the use of regression or structural equation modeling. And also this study suggested some implications.