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한국어 학습자를 위한 연어 교육 방안 = Teaching Methods of Korean Collocations for Korean Language Learners
저자
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학술지명
권호사항
발행연도
2010
작성언어
Korean
주제어
KDC
810.5
등재정보
KCI등재후보
자료형태
학술저널
수록면
211-231(21쪽)
제공처
소장기관
외국어 학습에서 어휘 학습은 필수적이며, 어휘를 안다는 것은 어휘의 형태와 의미, 사용의 측면을 모두 아는 것이다. 특히, 특정 어휘들의 결합인 연어는 그 결합이 관습적이고, 어휘의 사용 측면에 해당하므로 외국어 학습자들은 이를 주목하여 학습하여야 한다. 연어 교육을 통해 학습자들은 머리에 들어 있는 어휘를 적절히 끌어내어 표현하는 방법을 배울 수 있기 때문이다. 그러므로 한국어 학습자들이 연어를 인식하고, 기억하며, 나아가 실제로 활용할 수 있도록 연어 교육은 한국어 교육 현장에서 명시적이고, 체계적으로 이뤄져야 한다. 이에 본고는 연어 교육의 범위를 어휘적 연어에 한정하여, 주제 중심으로 연어를 교육하는 방안, 명사 중심의 연어 학습 이후, 동사 중심으로 연어를 종합하여 교육하는 구체적인 방안을 제안하였다. 이러한 교육 방안의 제시가 한국어 교육 현장에서의 연어 교육에 실제적으로 도움이 되기를 바란다.
더보기It is essential to learn vocabulary in learning foreign language. Knowing words in language learning involves the form, the meaning and the usage of them. A collocation is a pair or a group of some specific words which are conventionally combined in an aspect of usage. Therefore it is recommended to take note of collocations in language learning. Through an instruction of collocations learners can learn how to express their thought effectively using vocabulary in their memory. In this aspect, collocations should be taught explicitly and systematically in teaching Korean language. That is teachers should call language learners` attention to collocations of Korean language and work to help them learn, retain and use collocations in communication. In this paper it is suggested that practical methods of teaching Korean lexical collocations which are classified according to the theme and verb centered after learning noun centered collocations. And it will be some help to teach lexical collocations in Korean language teaching.
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