일본어학부에서의 일본IoT제어활용프로그래밍 교과 운영과 학부 융합교육과정 수립

국문 초록 (Abstract)

본 논문은 자체적으로 IT융합 교육과정을 운영하고 있는 일본어학부에서 “일본IoT제어활용프로그래밍” 교과를 운영한 사례를 중심으로 교과의 운영 상황 및 학부 자체적으로 구성되어있는 IT융합 교육과정과의 연계성을 포함한 운영 방법을 소개함으로써 IT융합을 통한 일본어학부생들의 사회진출 가능성 증대를 위한 일본어학부에서의 노력과 효과에 관해 고찰한 논문이다. 본 논문에서는 4차 혁명의 시대로 불리우는 현재의 시대적 상황에 대비할 수 있는 학부생 양성의 한 측면을 실제 경험과 사례를 제시함으로써 살펴본다. 오늘날 사회진출 환경은 컴퓨터관련 분야 뿐 아니라 사무직, 영업직, 서비스직을 포함한 사회 각 분야에서 인공지능과 빅데이터를 활용한 업무로의 변화에 직면하고 있다. 일본은 상대적으로 잘 구축된 사회 인프라 환경이지만 인재의 부족현상에 직면하고 있으며 일본 또한 4차 혁명 시대의 흐름에 따라 사회 각 분야에서 새로운 기술이 접목된 직무환경이 서서히 나타나고 있다. 본 논문에서는 일본지역 진출을 위해서는 일본어능력과 일본지역 문화의 이해가 중요하며 이러한 능력을 기반으로 상대적으로 인재부족 현상이 극심한 IT분야를 위한 학생 양성으로 학부생들의 사회진출 가능성을 증대할 수 있었음을 살펴본다. 또한 IT융합 교육이 프로그래머 양성만을 위한 것이 아니라 현 시대적 흐름에 따라 사무직, 영업직 등을 위한 효과적 진출교육이 될 수 있음을 살펴보게 되며 4년간의 부족한 학생양성 기간에 있어서 현실적인 일본어와 IT융합 교육의 방안을 살펴보게 된다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This paper focuses on the case of the “Japan IoT Control Utilization Programming” course operated by the Department of Japanese Language, which operates its own IT convergence curriculum, and examines the operational status of the curriculum and the linkage with the IT convergence curriculum that the department has for itself. By looking into this curriculum in detail, this paper examines the efforts and effects of the Japanese language department to make use of IT convergence in order to help Japanese language undergraduate students start their professional career more successfully. In particular, we present an actual case and experience to understand one aspect of developing the skill set of undergraduate students so that they can prepare for the so-called 4th industrial revolution. Today"s society is facing a sea change at the workplace as artificial intelligence and big data are increasingly in use not only in computer-related fields, but also in a much wider variety of jobs, including office work, sales, and even the service sector. Although Japan has a relatively well-established social infrastructure, it is facing a shortage of talent. In Japan, too, work environment in every corner of the society gradually requires to incorporate new technologies in each field of society as the 4th industrial revolution speeds up. This paper also suggests that IT convergence education is not only for training programmers, but also can be an effective education program for office workers and sales workers given the trend of the time.

목차 (Table of Contents)

• Abstract
• 1. 서론
• 2. 연구개요 및 융합교육의 고려사항
• 3. 일본IoT제어활용프로그래밍 교과의 개편 배경
• 4. 일본IoT제어활용프로그래밍 교과 운영
• 5. 결론
• 참고문헌
• Abstract

참고문헌 (Reference)

• 1 고충성, "한국인재의 일본취업" KOTRA 도쿄무역관 2013
• 2 강철구, "재대학의 일본취업IT인력 송출 현황 및 과제" 배재대학교 사회과학연구소 36 : 1-12, 2014
• 3 손동현, "융복합교육의 기초와 학부대학의 역할" 3 (3): 21-32, 2009
• 4 전윤선, "대학의 취업 지원프로그램 활성화 방안–국내 및 일본취업을 중심으로-" 원광대학교 대학원 2017
• 5 최혜정, "교실수업의 사회심리적 환경과 학업성취도의 관계" 서울대학교 대학원 2001