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한성대학교 글쓰기센터 소규모 글쓰기 비교과프로그램 <글방> 운영의 실제 연구
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2021
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Korean
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학술저널
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167-198(32쪽)
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이 연구는 한성대학교 글쓰기센터의 소규모 그룹 글쓰기 비교과프로그램인 <글방> 프로그램의 운영 사례에 대하여 살펴보고 개선 방안을 제안하는 데 목적이 있다.
<글방>은 5명 내외의 소규모 그룹을 한 반으로 하여 하나의 교육주제에 대하여 이틀에 걸쳐 6시간 교육을 하는 방학 단기 글쓰기 집중 프로그램이다. 체계적이고 안정적인 운영을 위하여 <글방> 프로그램은 ‘프로그램 기획, 준비, 실행, 평가’ 단계를 거치며 환류하는 시스템을 갖추고 있다.
2017년 여름방학 1회를 시작으로 2020년 겨울방학에 운영된 8회까지 총 23개 프로그램에 30개 반이 개설되었다. 글쓰기와 관련된 전반적인 사항을 두루 다루고 있으며 글쓰기 및 말하기 대회 비교과프로그램과 연계된 활동, 취업을 위한 실용적 목적의 글쓰기 등이 그 내용이다.
<글방> 프로그램의 발전을 위한 개선 방안으로 첫째, 학습자 참여 독려를 위한 성과 확산이 필요하다. 둘째, 대면과 비대면의 방식을 병행한다. 셋째, 말하기와 관련된 프로그램 확대가 필요하다. 넷째, 학습자 만족도 조사 내용을 보완해야 한다.
이 연구는 대학의 글쓰기 관련 비교과프로그램의 다양성을 위한 정보를 제공하고 있다는 점에서 의의가 있다. 나아가 본 연구의 내용을 각 대학의 상황에 알맞게 활용한다면 조금 더 창의적이고 융합적인 글쓰기 비교과프로그램을 개발, 운영하는 데 도움이 될 것이다.
The purpose of this study is to examine the operation cases of the non-subject <Gulbang> program of Hansung University Writing Center, and to suggest improvement plans.
<Geulbang> is a program in which a small group of about 5 people is enrolled in a class for 6 hours over two days on a topic of education. This is a short-term writing intensive program during the vacation. For systematic and stable operation, the <Gulbang> program is equipped with a ‘program opportunity, preparation, execution, evaluation’ system.
A total of 23 programs(30 classes) were opened from the first summer vacation in 2017 to the eight winter vacation in 2020. The contents of the program cover all aspects related to writing. In addition, the contents include activities related to the non-subject program of the writing and speaking contest, and writing for practical purposes for employment.
The improvement measures for the development of the <Geulbang> program are as follows. First, it is necessary to spread outcomes to encourage learner participation. Second, face-to-face and non-face-to-face methods are used in parallel. Third, it is necessary to expand programs related to speaking. Fourth, the contents of the student satisfaction survey should be supplemented.
This study is significant in that it provides information for the diversity of non-subject programs related to writing in universities.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2028 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2022-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
2015-09-02 | 학회명변경 | 한글명 : 교양교육연구소 -> 다빈치미래교양연구소영문명 : Institute of General Education -> Da Vinci Mirae Institute of General Education |
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