대학에서의 기독교역량 교육모형 개발 및 적용 = A Development on Christian Competency Educational Model and Applying in the College

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 학생들이 얻은 지식을 실제 상황에 적용할 수 있는 능력을 요구하는 역량기반 교육을 대학교육에 적용하기 위한 구체적인 방법과 전략을 탐구한 후, 기독교적 관점에서 역량기반교육이 가진 가능성을 밝히고 이를 기초로 기독교 역량교육모형을 개발하는 것이다. 이를 위해, 월터스톨프가 제안한 경향성 학습의 의미와 필요성, 그리고 경향성 학습관련 교육과정 및 교육방법을 기반으로 역량기반교육에 대한 기독교적 관점을 고찰하였다. 그리고 기독교적 관점에서 역량기반 교육이 가지고 있는 핵심 가치와 아이디어를 도출하고 이를 기초로 기독교 역량교육모형을 개발하였다. 본 연구의 결과, 기독교 역량교육 모형의 기대되는 교육적 효과는 다음과 같다. 첫째, 맥락적 학습환경에서의 문제해결 학습과정을 제공함으로서 학습자의 행동하는 경향성을 계발할 수 있다. 둘째, 과제와 역할수행능력 계발과정을 통해, 실제적인 삶에서의 문제를 해결할 수 있는 실제적인 경험을 제공할 수 있다. 셋째, 기독교 공동체의 구성원으로서의 자신의 재능을 계발하여 봉사와 헌신으로 섬길 수 있도록 기회를 제공한다. 본 연구는 학습자에게 전수된 지식이 실제 삶 속에서 실제적으로 구현되어야 한다는 월터스톨프의 삶을 위한 교육이 대학의 역량기반 교육을 통해 보다 효과적으로 구현될 수 있다는 가능성과 방향성을 보여준다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to explore a specific method and strategy in order to apply the competency based education into University education, which requires the ability that the students could apply the knowledge into the real situation, and then find out the possibilities of the effectiveness of competency based education and develop the Christian competency based education model. For this, This research explored the meaning and the necessity of the tendency learning that Wolterstorff maintains, and find out the Christian perspective on competency based education. And then, Draw out the core value and idea of the competency based education with the Christian perspective, and based on this, this research finally developed the Christian competency based education model. As a result, the effectiveness of Christian competency based education is like the following. First, It can develop the tendency of student"s deed as it supplies the learning process of problem solving in the contextual learning environment. Secondly, through the process of the development on the ability of performing the task and role, it can supply the real life experience that could solve the real problems in the world. Thirdly, it can give the opportunity to serve in the Christian community as a member as they develope their talent and unique abilities. This research shows the possibility that the "education for life" and "tendency learning" that Wolterstorff suggests, can be achieved more effectively through the competency based education in university.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 이론적 배경
• Ⅲ. 기독교 역량강화모형 개발
• Ⅳ. 결론 및 제언
• 참고문헌
• Abstract