컴퓨터 교과 운영의 분석 및 개선 방안에 관한 연구 : 전라북도 중학교를 중심으로
저자
발행사항
전주 : 전주대학교 교육대학원, 2009
학위논문사항
학위논문(석사)-- 전주대학교 교육대학원 : 컴퓨터교육학과 2009. 8
발행연도
2009
작성언어
한국어
발행국(도시)
전북특별자치도
형태사항
vi, 56 p. ; 26cm
소장기관
Nowadays computers become necessaries of life in information society. But recently computer education in school, which is mainly focused to the use of tools, is little by little looked away from educational parties as an optional subject.
In these situation, we need to study on the actual conditions of computer education to figure out and improve its conditions.
This paper grasps the current status of computer education by making up surveys to teachers and students who teach and select computer subject in middle schools of Jeollabuk-do.
- ⅵ -
Also, we submit ameliorative plans for collecting computer-majored teachers, class assignment, curriculum organization, and teacher's research study based on the considerations of surveyed educational conditions and realistic limitations.
컴퓨터 교과 운영의 분석 및 개선 방안에 관한 연구
-전라북도 중학교를 중심으로-
조 은 희
전주대학교 교육대학원
컴퓨터교육전공
지도교수 이완권
오늘날 우리가 살아가고 있는 정보화 사회에서 컴퓨터는 하나의 필수품이 되었다. 하지만 학교에서의 컴퓨터 교육은 도구중심의 사용법 교육이 주를 이루고 있고 최근에는 선택과목으로 교육당사자들로부터 점점 외면되고 있는 실정이다.
이러한 상황에서 컴퓨터 교육여건을 전달하고 개선하기 위해서는 교육현황의 실태를 파악하는 연구가 필요하다.
이를 위하여 본 논문에서는 전라북도 지역을 중심으로 컴퓨터 과목을 선택한 중학교에 컴퓨터 과목 담당교사와 컴퓨터 과목을 선택한 중학생들을 대상으로 설문조사를 실시하여 현 컴퓨터 교육의 실태를 파악하였다. 또한 조사된 컴퓨터 교육현황과 현실적인 한계점을 고려하여 전문교사의 확보, 수업시수 배정, 교육과정 편성, 교원연수에 대한 개선방안을 제시하였다.
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