학교스포츠클럽 활동 경험이 졸업 후 생활체육 지속수행 및 여가만족도, 사회성에 미치는 영향 = Effect of school sport club activity experience on continuous performance of sport for all, leisure satisfaction and sociality after graduation

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 청소년의 학교스포츠클럽 활동 경험이 졸업 후 지속적인 생활체육 활동 수행과 여가만족도, 사회성에 미치는 영향을 밝혀 학교스포츠클럽 참여를 적극 유도하고 성인기에도 지속적인 생활체육 활동 참여와 여가만족도 향상, 사회성 발달에 도움을 주고 그 기초자료를 제시하고자 하는데 목적이 있다.
연구의 대상은 수도권에 거주하는 성인남녀를 모집단으로 설정하였고, 연구의 목적과 응답 요령을 설명한 후 자기평가기입법에 의하여 작성하도록 하였다.
설문지는 국내 선행연구에서 신뢰도와 타당도 검증을 통해 사용했던 도구들 가운데 본 연구의 목적에 맞게 수정한 이후 예비조사를 거쳐 최종 보완하여 사용하였다. 설문지 450부를 배부하여 415부를 회수하였고, 불성실하게 응답한 자료로 판단되거나 조사내용의 일부가 누락된 11부를 제외하여 총 404명의 응답을 기초로 한 자료가 실제 분석에 사용되었다.
자료처리는 분석 가능한 자료를 개별 입력하여 통계프로그램인 SPSS/WIN 22.0 Version을 활용하여 본 연구의 목적에 맞게 처리하였다. 사용된 분석기법은 빈도분석, 탐색적 요인분석, 신뢰도 분석, 독립표본 t-test, 일원변량분석(One-way ANOVA), 교차분석, scheffe 사후검증방법을 실시하였다. 이상의 연구방법과 절차를 토대로 얻은 결론은 다음과 같다.
첫째, 개인특성 요인에 따른 생활체육 지속수행 및 여가만족도에서는 성별에 따라 유의미한 차이가 있었고, 연령에 따른 차이는 나타나지 않았다. 사회성에서는 성별과 연령 모두 유의미한 차이가 나타났다.
둘째, 학교스포츠클럽 활동 경험에 따른 졸업 후 생활체육 경험 간에는 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 이를 토대로 학교스포츠클럽 활동 기간, 참여 동기에 따른 졸업 후 생활체육 지속수행에서도 모든 하위요인에 유의미한 차이가 나타났고, 참여 유형의 경우에만 유의미한 차이가 나타나지 않았다.
셋째, 학교스포츠클럽 활동 경험과 참여 동기에 따른 졸업 후 여가만족도에서는 두 요인 모두 심리적, 교육적, 사회적, 휴식적, 생리적 만족에서 유의미한 차이가 나타났고, 환경적 만족에서는 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 그리고 학교스포츠클럽 활동 기간에 따른 졸업 후 여가만족도에서는 심리적, 교육적, 휴식적, 생리적 만족에서 유의미한 차이가 나타났고, 사회적, 환경적 만족에서는 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 마지막으로 학교스포츠클럽 활동 유형에 따른 졸업 후 여가만족도에서는 심리적, 사회적, 생리적 만족에서 유의미한 차이가 나타났으나 심리적, 사회적 요인의 경우 scheffe 사후검증 이후에도 유의미한 차이가 나타나지 않았다.
넷째, 학교스포츠클럽 활동 경험에 따른 졸업 후 사회성에서는 지배성과 사교성에서 유의미한 차이가 나타났고, 안정성에서는 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 그리고 학교스포츠클럽 활동 기간에 따른 졸업 후 사회성에서는 어떠한 유의미한 차이도 나타나지 않았다. 또한 학교스포츠클럽 활동 참여 동기에 따른 사회성에서는 지배성에서만 유의미한 차이가 나타났고, 그 외의 영역에서는 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 마지막으로 학교스포츠클럽 활동 유형에 따른 사회성에서는 안정성에서만 유의미한 차이가 나타났고, 그 외의 영역에서는 유의미한 차이가 나타나지 않았다.
이상의 결과를 통해 고등학생의 학교스포츠클럽 활동 경험이 졸업 후 생활체육 지속수행 및 여가만족도, 사회성에 긍정적인 영향을 미친다는 것을 알 수 있었다.

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구의 목적 6
• 3. 연구가설 6
• 4. 연구모형 7
• 5. 연구의 제한점 7
• 6. 용어의 정리 8
• Ⅱ. 이론적 배경 10
• 1. 학교스포츠클럽 10
• 2. 생활체육 15
• 3. 운동지속수행 (생활체육 지속수행) 21
• 4. 여가만족도 23
• 5. 사회성 27
• Ⅲ. 연구방법 32
• 1. 연구대상 및 조사기간 32
• 2. 연구절차 35
• 3. 조사도구 36
• 4. 연구의 타당도 및 신뢰도 39
• 5. 조사방법 45
• 6. 자료처리 및 분석 45
• Ⅳ. 연구결과 47
• 1. 개인특성 요인에 따른 졸업 후 생활체육 지속수행 및 여가만족도, 사회성의 차이 47
• 2. 학교스포츠클럽 활동 경험에 따른 졸업 후 생활체육 지속수행의 차이 53
• 3. 학교스포츠클럽 활동 경험에 따른 졸업 후 여가만족도의 차이 58
• 4. 학교스포츠클럽 활동 경험에 따른 졸업 후 사회성의 차이 65
• Ⅴ. 논의 69
• 1. 개인특성 요인에 따른 졸업 후 생활체육 지속수행 및 여가만족도, 사회성의 차이 69
• 2. 학교스포츠클럽 활동 경험에 따른 졸업 후 생활체육 지속수행의 차이 72
• 3. 학교스포츠클럽 활동 경험에 따른 졸업 후 여가만족도의 차이 76
• 4. 학교스포츠클럽 활동 경험에 따른 졸업 후 사회성의 차이 80
• Ⅵ. 결론 및 제언 83
• 1. 결론 83
• 2. 제언 86
• 참고문헌 87
• ABSTRACT 96
• 부록 99