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학생선수의 학습권 보장: 근거와 대안 = Support on right to Learn for student-athlete: ground and alternative
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2009
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-주제어
KDC
600
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자료형태
학술저널
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35-44(10쪽)
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최근 우리사회에서 학생선수의 학습권 보장 담론들이 넘쳐나고 있다. 그 담론분석을 통하여 학생선수의 학습권이 왜 보장되어야 하는가에 대한 근거들과 대안들을 찾아보는데 이 연구의 목적이 있다. 5명의 전문가를 상대로 델파이 기법을 사용하여 얻은 학생선수의 학습권 보장 근거는 다음과 같다. 다양한 직업 선택, 좋은 삶, 운동선수 이후의 삶의 준비, 더불어 공존함, 생각의 힘, 교육목적, 당연함의 문제, 학생선수의 역할 등이다. 메타분석방법을 통하여 얻은 학생선수의 학습권 보장을 위한 대안들은 다음과 같다. 방과 후 운동, 정교 수업 이수, 미래를 위한 준비, 하루 2시간 운동, 전국대회 1년에 3회로 출전 제한, 철저한 학사관리, 최저 학력제 도입, 체육특기자 동일계 진학제도 개선, 합숙소를 기숙사로 전환, 지도자의 변화 등이다. 학교체육을 바로세우기 위해서는 학생선수의 학습권을 보장과 더불어 일반학생들이 스포츠를 즐길 스포츠권리를 보장하는 것 또한 생각해 봐야 한다. 모든 학생이 운동과 공부를 병핼 할 수 있는 기회를 늘리는 것이 교육차원에서나 경기력 향상에서나 모두 필요하다. 학교에서 공부와 운동의 병행은 당연하게 인식되고 실천할 수 있어야 한다. 그래야 학교체육이 정상화 된다.
더보기Recently, In our society it was increased to issues and concern on support right to learn for student athletes. The purpose of this study was to inquiry grounds and alternatives on learned right of student athletes in our school society. In order to achieve this purpose, I uses Delphi technique method and meta-analysis method. The results showed that a variety of reformations for student athletes were suggested. firstly, Grounds were a variety of career choices, the good life, life preparation, thinking power, educational purposes, thinking that is wrong of course, the role of student athletes. Secondly, alternatives were after-school sports, prepare for the future, two hours sport a day, three limits of national league game in years, equality applyment system of physical education department for student-athlete, introduction of minimum education method, camp change into the dormitory, consciousness change of the coaches, normal school class, weekend and vacation matches. According to the result of this study, student athletes carry out learned and sport in school. So it was realized collectedly school physical education in our society.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2022 | 평가예정 | 계속평가 신청대상 (등재유지) | |
2017-01-01 | 평가 | 우수등재학술지 선정 (계속평가) | |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2003-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2002-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2001-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.34 | 1.34 | 1.4 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.44 | 1.45 | 1.24 | 0.33 |
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