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초등학생의 도덕 추론과 또래괴롭힘 방어행동: 학급 수준 특성의 조절효과 = Children’s Moral Reasoning and Defending Behavior in School Bullying: The Moderation Effects of Classroom Level Characteristics
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2018
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83-103(21쪽)
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This study examines why moral reasoning does not always predict defending behavior in school bullying. The moderation effects of classroom level characteristics including collective efficacy and classroom climate were studied to explain this inconsistent relationship. For this research, a self-administered survey was conducted by 373 participants from the fourth grade nested in 111 classes in 29 elementary schools in South Korea. Data was analyzed by bullying types using multilevel modeling. The results indicated that the moral domain did not have a significant impact on students’ defending behavior. Informal social control derived from peer relationships, one sub-factor of collective efficacy, positively predicted individual students’ defending behavior in both physical and verbal bullying. The effect of moral reasoning on defending behaviors in verbal bullying situations was moderated by a sense of fairness in the classroom. The classroom characteristics should be considered in the development of intervention plans for school bullying as well as the individual moral reasoning of students.
더보기본 연구는 또래괴롭힘 방어행동에 관여하는 개인적, 환경적 특성을 이해하기 위하여 2수준 다층 모형을 적용하였다. 구체적으로, 개인의 도덕 추론은 또래괴롭힘 방어행동을 일관되게 예측하지 않기 때문에, 학급수준의 맥락 특성(학급 분위기, 집단 효능감) 효과를 분석에 포함시키고, 나아가 이들의 층간 상호작용 효과를 확인하였다. 29개 학교, 111개 학급에서 수집된 초등학교 4학년 373명의 자기보고식 설문자료를 분석에 사용하였다. 도덕 추론과 관련하여 또래괴롭힘을 신체적, 언어적, 관계적 괴롭힘으로 구분하여 연구한 결과, 개인의 도덕적 영역은 그 자체로 방어행동을 예측하지 못하였다. 그러나 학급수준 특성 중 집단 효능감의 하위요인인 또래의 비공식적 사회적 통제는 신체적, 언어적 괴롭힘에 개입하기로 결정한 학생들의 방어행동을 증가시키는 것으로 나타났다. 한편, 언어적 괴롭힘에 개입하기로 결정한 학생들의 경우, 도덕적 영역과 방어행동의 정적관계가 학급 분위기의 하위요인인 공정성이 높아질수록 약화되어 층간 상호작용이 확인되었다. 본 연구 결과는 또래괴롭힘 개입 시, 개인의 도덕 추론 뿐 아니라 학급의 맥락 특성을 모두 고려해야 한다는 것을 시사한다.
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
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2002-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
1999-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
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2016 | 1.22 | 1.22 | 1.36 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.39 | 1.45 | 2.085 | 0.23 |
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