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오지탐험활동 프로그램이 청소년활동역량 증진에 미치는 영향 = A Study on the Increasing of Youth Competency throughout the Wildlife Adventure Program
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2016
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Korean
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KCI등재
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학술저널
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67-90(24쪽)
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본 연구는 청소년활동 중 오지탐험활동이 청소년의 성장에 어떠한 영향을 주는지 직접 추정하고 향후 오지탐험활동 프로그램 개발에 있어서의 시사점을 살펴보기 위하여 참가한 청소년의 활동역량 변화의 특성을 확인하였다. 이를 위해 설정한 프로그램은 오랜 기간 [오지탐험-백두대간 종주]라는 동일한 주제로 프로그램을 수행하여 온 서울지역 강서청소년회관의 사례를 중심으로 참가자들의 활동역량 변화의 특성을 교급별, 참가횟수별, 프로그램 사전, 사후로 나누어 분석하였다.
본 연구의 결과 참여 횟수별 분석을 통하여 4회 이상 계속참여 청소년의 활동역량이 교급별 분석에서의 고등학생의 역량 평균값보다도 높게 나타나고 있었으며, 오지탐험활동 참가 청소년과 비참가 청소년의 청소년활동 역량의 차이를 분석한 결과는 오지탐험을 참여한 청소년들의 역량은 자아역량에서 가장 큰 변화를 나타내고 있었다. 또한 단발적인 일회성 참여가 아닌 연속적인 참여를 통하여 효과가 극대화 될 수 있다는 것으로 참가자들의 계속적인 참가를 통하여 선, 후배들 간의 관계를 형성하고 성년이 되면서 지도자로 참여하여 활동을 이어가는 모습으로도 확인되었다.
이에 향후 오지탐험활동 프로그램을 개발하는데 있어서 더 모험적이거나 더 극기를 요하는 프로그램으로서의 의미가 아닌 참가하는 청소년 자신의 자신감과 자존감 향상에 초점을 두어야 하며, 단발성 프로그램 보다는 연속성 있는 테마를 가지고 프로그램을 구성하여 참가자들의 재참여 욕구를 올려줄 필요가 있다는 것과, 모험개척영역의 야영활동과 같은 청소년활동의 실체적 효과성이 경험적 추정과는 달리 프로그램에서 설정되고 목적하는 하위역량이 즉시 달성되기 보다는 자아역량과 같은 기초역량에 더 많이 관계되며 이를 바탕으로 하여 활동역량의 증진으로 연결되는 인과성이 있는지에 대한 후속연구가 필요하다는 것으로 논의 되었다.
This study confirmed the features of participant youth's competency change in order to assume what effect the wildlife adventure program of youth training activity has on youth growth and explore suggestions in future development of wildlife adventure program. The program set for this analyzed the features of participants' competency change by dividing to grade level, participation times, before and after the program focusing on the case of Gangeo Youth Center, Seoul Region having performed the program of the same topic titled [Wildlife Adventure-Baekdudaegan Walking Along] for a long time.
As a result of this study, there is a postive effect for youth of self-competency. Because It was confirmed that the participants who attended in the Wildlife-adventure program over four times were higher competency than other average of high school students (at level analysis by grade level .) In addiction, The participants also had big changes in parts of self-identity, self-efficacy, self-trust, and self-esteem, and self-esteem related self-competency compare with other youths. Furthemore some of the participants who attended the program consistently make more an effort to form of relastionship with younger generation than sigle participation by attending youth activities as a leader after they grow up.
Based on these findings, the wildlife adventure activity program should be focused on improving youths' confidence and self-esteem, not a meaning as a program to be more adventurous in planning the program or requiring more self-control and it also need to compose its programs with a connecting theme, rather than a one-time program, and boost participants' desire of re-participation.
Therefore, A follow-up research will be necessary as to if the substantial effectiveness of youth activity like the camping activity of adventurous development area is set at the program unlike empirical assumption, and aimed sub-competency is not immediately achieved, but is more related to basic competency like self-competency, and has a casuality connected to the improvement of activity competency.
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