융합적 생태전환교육을 위한 전시의 ‘에듀테인먼트 공간’ 특성에 관한 연구 = A Study on the Characteristics of ‘Edutainment Space’ in Exhibition for Convergence Ecological Transformation Education

국문 초록 (Abstract)

기후환경문제가 대두됨에 따라 2022 개정 교육과정의 중심 키워드로 ‘생태전환’이 자리 잡게 되었다. 인간의 정신 구조를 전환하는 생태전환교육은 총체적접근이 필요하다. 따라서 본 연구에서는 에듀테인먼트공간을 활용한 생태전환을 주제로 하는 전시를 통해융합적으로 생태전환개념에 접근하고자 하였다. 최근전시된 생태전환 전시 4곳을 선정하여 현장답사를 통해 전시의 메시지, 공간구성, 에듀테인먼트 공간 특성및 요소를 분석하였다.
분석 결과 첫째, 4가지 전시에서 주된 에듀테인먼트체험 요소는 흥미 100%, 감각 95%, 참여, 도전 90% 순으로 발견되었다. 이는 관람객의 신체와 움직임을 통해적극적인 전시 경험을 강조하고 있다. 소통 체험요소가75%로 전시 경험 후 생각을 표현하고 공유하는 공간이필요성을 알 수 있었다. 둘째, 각 전시의 공간 특성으로인해 적합한 연령이 도출되었다. 셋째, 전시 패러다임이환경을 생각하는 재료 사용을 통해 생태전환의 개념과맞닿아 바뀌어감을 볼 수 있다. 생태전환 전시 공간 체험을 통해 다가오는 기후 위기에 대응하는 생태전환의의식과 실천 역량 함양을 기대하고자 한다. 또한 관람객을 대상으로 생태전환 전시의 요소와 일상의 관계에 관한 실제적인 연구가 필요함을 제언하고자 한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

With the emergence of ecological problems, the term 'ecological transformation' has become a central keyword in the 2022 revised curriculum. Ecological transformation education, which aims to alter human mental structures, is not confined to a single subject and necessitates a comprehensive approach. Therefore, this study aimed to explore the concept of ecological transformation in a convergent manner through exhibitions themed around ecological transformation utilizing educational spaces. Four recent ecological transformation exhibitions were selected for analysis.
The messages, spatial composition, educational space characteristics, and elements of these exhibitions were examined through field trips.
As a result of the analysis, first, in the four exhibitions, the main elements of edutainment experience were found in the order of 100% interest, 95% sense, participation, and challenge 90%.
Emphasizing the importance of active exhibition experiences involving visitors' bodily movement and engagement. The communication experience factor was 75%, indicating the need for a space to express and share thoughts after the exhibition experience.
Second, appropriate age groups were identified based on the spatial characteristics of each exhibition. Third, the exhibition paradigm evolved by incorporating the concept of ecological transformation, particularly through the use of environmental materials. Through research, I want to look forward to cultivate a sense of ecological transformation and the ability to actively respond to upcoming climate disasters. Furthermore, this paper suggests the need for practical research to determine which elements of ecological transformation exhibitions can be applied to visitors' daily lives and how these experiences can be linked.