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<춘향전(春香傳)> 작품군(作品群)을 활용한 서사(敍事) 갈래 학습 방안 = A teaching method of narrative genre using several <ChoonHyangGeon(春香傳)>
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2009
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810
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학술저널
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199-230(32쪽)
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본고는 갈래 개념이 중요함에도 불구하고, 교육 현장에서는 갈래 학습이 잘 교육되지 않고, 학습자들의 갈래 개념 이해도 부족하다는 판단에서 시작되었다. 갈래 개념의 이해를 위해, 우선 서사 갈래의 이해를 먼저 시도했고, 서사 갈래의 이해를 위해 <춘향전> 작품군을 활용하여, 서사 갈래의 학습 방안에 대해 살펴보았다.
이를 위해 첫째, 갈래 학습이 문학 교육 현장에서 어떤 의미를 지니는지를 알아보았다. 갈래 학습은 학습자의 문학체험을 위해 중요한 역할을 한다는 것을 알 수 있었다.
둘째, 교육과정에 제시된 갈래 학습의 내용에 대해 살펴보았다. 그 결과 현행 교육과정은, 국민 기본 공통 교육 과정인 고등학교 1학년을 대상으로 한 국어 교과서와 교육내용에서, 갈래에 대한 학습내용을 제대로 반영하지 못하고 있음을 알 수 있었다.
셋째, 갈래 학습이 중요한데도 불구하고, 교과서에서 이를 제대로 반영하지 못하고 있다고 보아, 교실 수업에서 갈래 학습을 할 수 있는 교수-학습 방안을, <춘향전> 작품군을 활용하여 제시해 보았다.
So far, I examined a teaching method of narrative genre using several <ChoonHyangGeon(春香傳)>. For the investigation, we, first go through what meaning genre studying has in the literature education spot. I can find that genre studying plays an important role for learner's literature experience.
Second, I examined for the substance of genre studying presented on the curriculum. In result, I recognized that the current curriculum didn't reflect the contents of genre studying in the Korean language textbook and its substance for the first graders of the highschool, which is National Core Curriculum.
Third, despite the importance of genre studying, this hasn't been reflected properly in a textbook. So, I presented the genre teaching-learning method that can be used in classroom, utilizing several <ChoonHyangGeon(春香傳)>.
This study was begun in the judgement that, in spite of the significance, the genre studying wasn't carried out well in classroom and learners don't fully understand the concept of genre. The method I presented is not the perfect method, but a illustrative method of genre learning. I hope that the better method of genre studying will come out after making up for the shortcomings.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재 1차 FAIL (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2005-05-04 | 학술지등록 | 한글명 : 한국문학논총외국어명 : Theses on Korean Literature | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2002-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
2001-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.29 | 0.29 | 0.44 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.41 | 0.41 | 0.739 | 0.28 |
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