서-영-한 자막 오류 분석 : 넷플릭스 ‘엘리트들’ 중역적 변이 양상을 중심으로

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 넷플릭스 스페인 드라마 '엘리트들' 시즌 1의 스페인어 원문, 영어 자막, 한국어 자막을 비교하여 영어 매개 가능성이 관찰되는 오류 및 변이 양상을 분석하는 것을 목적으로 한다. 넷플릭스의 실제 번역 과정은 공개되어 있지 않으므로 특정 번역 경로를 전제로 하지 않았으며, 한국어 번역자가 영어 자막만을 참고하였다고 가정하지 않았다. 대신 세 언어 텍스트를 비교함으로써 영어 매개 가능성이 관찰되는 번역 양상을 분석하였다.
총 5,343개의 자막 단위를 검토하여 연구 기준에 따라 172개의 사례를 선정하였으며, 이 중 22개의 대표 사례를 중심으로 심층 분석을 수행하였다. 사례는 번역 문제 영역에 따라 지시 대상 및 높임법 관련 오류, 문화소 관련 오류, 화용적·문체적 오류, 기타 오류로 분류하였다. 또한 Pięta（2019）의 ITr chain 모형을 바탕으로 오류 발생 단계에 따라 전달 오류, 유발 오류, 비관련 오류로 구분하였으며, Pym（1992）의 오류 분석 이론을 적용하여 이분법적 오류와 비이분법적 오류로 나누어 왜곡 정도를 분석하였다.
분석 결과, 전체 172개 사례 중 73개 사례（42.4%）에서 영어 자막과의 관련 가능성이 관찰되었으며, 전달 오류보다 유발 오류가 더 많이 나타났다. 이는 영어 자막에 존재하는 오류가 직접 전달되는 경우뿐만 아니라 영어 표현 과정에서 정보가 중화되거나 모호해짐으로써 한국어 번역에 영향을 미칠 가능성이 있음을 시사한다. 또한 대부분의 사례는 비이분법적 오류에 해당하여 기본적인 의미는 유지되었으나 화용적 의미, 문체, 인물 관계 및 문화적 함의 등이 약화되거나 변형되는 경향을 보였다.
본 연구는 스페인어, 영어, 한국어 자막을 종합적으로 분석함으로써 영상번역 및 중역 연구에 기여하고, 기존의 문화소 중심 연구를 확장하여 지시 대상, 높임 표현, 화용적·문체적 요소 등 다양한 오류 양상을 함께 검토하였다는 점에서 의의를 가진다. 또한 본 연구에서 제시한 제안은 실제 자막 제작 과정을 설명하기 위한 것이 아니라 분석 사례를 바탕으로 도출된 보완적 제안으로 이해되어야 하며, 향후 스페인어-한국어 시청각 번역 및 영어 매개 가능성과 관련된 후속 연구를 위한 기초 자료를 제공한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Con la expansión de las plataformas OTT, actualmente los contenidos audiovisuales se distribuyen de forma simultánea en múltiples mercados lingüísticos y culturales. Esto ha incrementado la demanda de una producción de subtítulos rápida y multilingüe, especialmente entre lenguas con una considerable distancia lingüística y cultural. En este contexto, el inglés puede desempeñar la función de lengua mediadora en la producción de subtítulos para múltiples lenguas meta. Sin embargo, cuando los subtítulos se producen a través de un texto mediador, ciertos elementos del texto origen, como el significado, los matices pragmáticos, las referencias culturales, las relaciones interpersonales o los niveles de formalidad, pueden verse neutralizados, debilitados o reinterpretados antes de llegar al texto meta final.
El presente estudio analiza los errores y las desviaciones problemáticas observados en los subtítulos español-inglés-coreano de la primera temporada de la serie española de Netflix “Élite”, centrándose en aquellos casos en los que los subtítulos coreanos muestran una posible influencia del inglés como lengua mediadora. Dado que Netflix no hace público el proceso de traducción real de cada obra, este estudio no parte de una ruta de traducción confirmada ni sostiene que el traductor de los subtítulos coreanos se basara exclusivamente en los subtítulos en inglés, ya que es posible que haya consultado el texto origen en español u otros materiales de referencia. En su lugar, se comparan el original en español, los subtítulos en inglés y los subtítulos en coreano con el fin de identificar patrones de traducción en los que la mediación del inglés puede observarse desde un punto de vista analítico.
El análisis se llevó a cabo sobre la primera temporada de Élite, compuesta por 8 episodios. Se revisaron un total de 5.343 unidades de subtítulo y se seleccionaron 172 casos de acuerdo con los criterios establecidos en este estudio. No todas las diferencias entre el texto origen y los subtítulos coreanos fueron consideradas errores, sino que se consideraron errores o desviaciones problemáticas aquellos casos en los que el significado, la función pragmática, las relaciones interpersonales, el registro o las implicaciones culturales se debilitaban o modificaban de forma que se reducía la correspondencia entre el texto origen y el texto meta en coreano. De los 172 casos, se seleccionaron 22 casos representativos para un análisis detallado.
Los casos seleccionados se clasificaron según tres criterios. En primer lugar, se dividieron, en función del ámbito del problema en errores relacionados con los referentes y las formas honoríficas; errores relacionados con los culturemas; errores pragmáticos y estilísticos; y otros tipos de errores. En segundo lugar, basándose en el modelo de cadena de traducción indirecta （ITr chain） de Pięta, los casos se clasificaron en función de la etapa de la traducción en la que parece producirse la desviación y de su posible relación con los subtítulos en inglés en errores transferidos, errores inducidos y errores no relacionados. En tercer lugar, siguiendo la teoría del análisis de errores de Pym, se evaluó el grado de distorsión distinguiendo entre errores binarios y no binarios.
Los resultados muestran que no todos los errores observados en los subtítulos coreanos pueden atribuirse a una posible influencia del inglés. De los 172 casos analizados, 27 se clasificaron como errores transferidos, 46 como errores inducidos y 99 como errores no relacionados. En otras palabras, 73 casos （equivalentes al 42,4 % del total） mostraron una posible relación con los subtítulos en inglés. El hecho de que los errores inducidos aparezcan con mayor frecuencia que los errores transferidos sugiere que el problema principal no reside siempre en la transmisión directa de errores ya presentes en los subtítulos en inglés, sino que el inglés puede generar ambigüedad o neutralizar información necesaria para la traducción al coreano como el número, los referentes, la interpretación del sujeto, los niveles de formalidad o las relaciones interpersonales.
El análisis también muestra que la mayoría de los errores correspondían a errores no binarios. De los 172 casos, 155 fueron clasificados como errores no binarios y únicamente 17 como errores binarios. Esto indica que los subtítulos en coreano conservaron en general el significado básico del texto origen, pero tendieron a debilitar o modificar los matices pragmáticos, el tono, las implicaciones culturales, las relaciones entre los personajes o las características estilísticas. Estas desviaciones pueden no dificultar gravemente la comprensión de la trama por parte del espectador, pero sí afectar a la percepción de los personajes, la distancia social, el humor, la ironía, la intensidad emocional y las implicaciones culturales o de clase.
A partir de estos resultados, este estudio propone que la mejora de la calidad de la traducción de subtítulos español-inglés-coreano en un contexto de traducción indirecta requiere prestar atención no solo a los subtítulos finales en coreano, sino también a la elaboración y utilización de las plantillas de lengua pivote en inglés. Dado que no es posible acceder a las plantillas utilizadas realmente durante el proceso de producción, las propuestas presentadas en este estudio deben entenderse como sugerencias complementarias derivadas de los casos analizados y no como afirmaciones sobre el proceso de producción real. En particular, anotaciones más detalladas en las plantillas de lengua pivote podrían resultar útiles cuando determinada información pueda neutralizarse o volverse ambigua en inglés, especialmente en lo relativo a las distinciones de singular y plural, los referentes, las relaciones honoríficas, los sujetos impersonales o no especificados, las referencias culturales, la jerga y las funciones pragmáticas. Asimismo, se propone que los procesos de traducción y revisión de los subtítulos en coreano incluyan una revisión sistemática de la coherencia en el uso de las formas honoríficas y de las posibles ambigüedades derivadas de expresiones inglesas como “you” o “they”.
Mediante el análisis conjunto del original en español y los subtítulos en inglés y coreano, este estudio contribuye a la investigación sobre traducción audiovisual indirecta y análisis de errores en la subtitulación para esta combinación lingüística. Asimismo, amplía los estudios previos, centrados principalmente en culturemas, al incorporar también errores relacionados con los referentes, las formas honoríficas, los aspectos pragmáticos y estilísticos, así como otros tipos de errores. Aunque el alcance de esta investigación se limita a una única temporada de una serie de Netflix y no es posible verificar la ruta de traducción real, este estudio proporciona una base para futuras investigaciones sobre traducción audiovisual entre el español y el coreano y sobre el posible papel del inglés como lengua mediadora en la producción global de subtítulos.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

With the expansion of OTT platforms, audiovisual content is now distributed simultaneously across multiple linguistic and cultural markets. This has increased the demand for fast and multilingual subtitle production, especially between languages with considerable linguistic and cultural distance. In this context, English may function as a mediating language in the production of subtitles for multiple target languages. However, when subtitles are produced through a mediating text, certain elements of the source text, such as meaning, pragmatic nuance, cultural references, interpersonal relations, and levels of formality, may be neutralized, weakened, or reinterpreted before reaching the final target text.
This study analyzes errors and problematic shifts found in the Spanish-English-Korean subtitles of Season 1 of Netflix’s Spanish drama Élite, focusing on cases in which the Korean subtitles show possible English-mediated influence. Since Netflix does not disclose the actual translation process of individual works, this study does not assume a confirmed translation route. It also does not claim that the Korean translator relied only on the English subtitles, as the translator may have consulted the Spanish source text or other reference materials. Instead, the study compares the Spanish source text, the English subtitles, and the Korean subtitles in order to identify translation patterns in which English mediation can be analytically observed.
The analysis was conducted on Season 1 of Élite, consisting of eight episodes. A total of 5,343 subtitle units were reviewed, and 172 cases were selected according to the criteria established in this study. Not all differences between the source text and the Korean subtitles were treated as errors. Rather, this study considered as errors or problematic shifts those cases in which meaning, pragmatic function, interpersonal relations, speech style, or cultural implications were weakened or modified in a way that reduced the correspondence between the source text and the Korean target text. Among the 172 cases, 22 representative cases were selected for in-depth analysis.
The study classifies the selected cases according to three criteria. First, the cases are divided by problem area into referent and honorific-related errors, cultureme-related errors, pragmatic and stylistic errors, and other errors. Second, based on Pięta’s ITr chain model, the cases are classified as transferred errors, induced errors, or unrelated errors, depending on the stage at which the shift appears to occur and its possible relationship with the English subtitles. Third, following Pym’s error analysis theory, the degree of distortion is evaluated by distinguishing between binary and non-binary errors.
The results show that not all errors in the Korean subtitles can be attributed to the possible influence of English. Among the 172 cases, 27 were classified as transferred errors, 46 as induced errors, and 99 as unrelated errors. In other words, 73 cases, accounting for 42.4% of the total, showed a possible relationship with the English subtitles. The fact that induced errors occurred more frequently than transferred errors suggests that the main issue is not always the direct transmission of errors already present in the English subtitles. Rather, English may create ambiguity or neutralize information that is necessary for Korean translation, such as number, referents, subject interpretation, levels of formality, and interpersonal relations.
The analysis also shows that most of the errors were non-binary rather than binary. Out of the 172 cases, 155 were classified as non-binary errors, while only 17 were classified as binary errors. This indicates that the Korean subtitles generally preserved the basic meaning of the source text, but often weakened or modified pragmatic nuance, tone, cultural implications, character relationships, or speech style. These shifts may not seriously hinder the audience’s understanding of the plot, but they can affect how viewers perceive characters, social distance, humor, irony, emotional intensity, and class or cultural implications.
Based on these findings, this study suggests that improving the quality of Spanish-English-Korean subtitle translation in an indirect translation setting requires attention not only to the final Korean subtitles, but also to the construction and use of English pivot language templates. Since the actual pivot templates used in the production process are not accessible, the suggestions offered in this study should be understood as complementary proposals derived from the analyzed cases, rather than as claims about the actual production process. More detailed annotations in pivot language templates could be useful when information may be neutralized or made ambiguous in English, especially regarding singular and plural distinctions, referents, honorific relations, impersonal or unspecified subjects, cultural references, slang, and pragmatic functions. The study also suggests that Korean subtitle translation and revision should include a systematic review of honorific consistency and possible ambiguity caused by English expressions such as “you” or “they.”
By analyzing Spanish, English, and Korean subtitles together, this study contributes to research on audiovisual indirect translation and subtitle error analysis in this language combination. It also expands previous studies that focused mainly on culturemes by including referent, honorific, pragmatic, stylistic, and other types of errors. Although the scope of this study is limited to one season of one Netflix drama, and although the actual translation route cannot be verified, this study provides a basis for further research on Spanish-Korean audiovisual translation and the role of English as a possible mediating language in global subtitle production.

목차 (Table of Contents)

• 1. 서론 1
• 1.1. 연구 목적 및 필요성 1
• 1.2. 선행연구 2
• 1.3. 연구 대상 및 방법 5
• 2. 이론적 배경 12
• 2.1. 자막 번역의 특성과 규범 12
• 2.1.1. 자막의 특성과 규칙 12
• 2.1.2. 문화소의 자막 번역 전략 16
• 2.2. 중역의 개념 19
• 2.2.1. 중역의 정의 및 특성 19
• 2.2.2. 중역 과정에서의 오류 유형 21
• 2.2.3. 서-영-한 중역 과정의 2인칭 표현 문제 24
• 2.3. Pym의 오류 분석 이론 27
• 3. 연구 자료 분석 29
• 3.1. 분석 기준 29
• 3.2. 오류 범주별 분석의 예 34
• 3.2.1. 지시 대상 및 높임법 관련 오류 35
• 3.2.2. 문화소 관련 오류 50
• 3.2.3. 화용적·문체적 오류 65
• 3.2.4. 기타 오류 71
• 4. 분석 결과 74
• 4.1. 오류 유형별 특징 74
• 4.2. 영어 매개 영향 양상 78
• 4.3. 번역 개선 방향 81
• 5. 결론 85
• 참고문헌 90
• 부록 196
• ABSTRACT 102